"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 1) Поэтический строй «Слова о полку Игореве» наложил яркий отпечаток на творчество Сергея Есенина, особенно на его драматическую поэму «Пугачёва». Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 2) Окончив с отличием школу, слёзы радости появились у него на глазах. В) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 3) Те, кто приехал в Воронеж в феврале, попал на вернисаж художника Голубовского, пейзажиста и анималиста. Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 4) Благодаря комментариев Ю.Лотмана к «Евгению Онегину» каждый прочитавший роман лучше понимает эпоху Пушкина. Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 5) Гринёв принадлежал к числу дворян, не считавшему возможным изменить присяге. 6) Поэзия пробуждающейся весны раскрывается Ф.Тютчевым в стихотворении «Весенние воды». 7) Все, кто умеет пользоваться компьютером, имеют доступ к широкому информационному полю. 8) Картина И. Шишкина «Рожь» имеет значение этапного произведения, лучше всего отразившего особенности передвижнического пейзажа второй половины XIX века. 9) Употребляя выражение «ворона с павлиньими перьями», хотят обличить человека, который старается казаться значительнее, чем он есть. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Привет! Давай разберем твой ответ и посмотрим, почему он не совпадает с правильным.
Ты указал, что «Ученик не дал ответ на задание», однако у нас есть правильный ответ — "43125". Давай поэтапно разберем каждую ошибку и предложение, чтобы понять, где ты мог ошибиться.
А. Неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом — это ошибка указана в предложении 4: «Благодаря комментариев Ю. Лотмана...». Здесь «благодаря» требует падежа со знаком «принадлежность» (то есть, должно быть «Благодаря комментариям»).
Б. Нарушение связи между подлежащим и сказуемым — наблюдаем это в предложении 3: «Те, кто приехал... попал...». Связь между подлежащим и сказуемым нарушена, так как «те, кто» требует согласования с множественным числом, а сказуемое должно быть в форме множественного числа.
В. Нарушение в построении предложения с несогласованным приложением — это ошибка в предложении 1: «Поэтический строй "Слова о полку Игореве"...». Здесь "поэтический строй" не согласуется с приложением «Слова о полку Игореве».
Г. Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом — смотрим на предложение 2: «Окончив с отличием школу, слёзы радости...». Здесь деепричастный оборот неправильно построен, так как он не согласуется с подлежащим.
Д. Нарушение в построении предложения с причастным оборотом — это ошибка в предложении 5: «Гринёв принадлежал к числу дворян, не считавшему возможным...». Здесь причастный оборот не согласован с подлежащим.
Таким образом, правильный ответ — это набор ошибок, который соответствует указанным предложениям. Твой ответ, увы, не прошел проверку. Вместо этого ты мог бы внимательно посмотреть на каждое предложение и проанализировать, какие именно ошибки были в каждом из случаев, как мы сделали выше.
Если у тебя есть вопросы или нужны пояснения, с удовольствием помогу! Как тебе мой ответ, поставь лайк или дизлайк?
