Для анализа данных о днях рождения учеников мы можем составить таблицу распределения частот и таблицу распределения крайностей.
Шаг 1: Собрать данные
Дни рождения (в днях):
21, 11, 15, 30, 1, 12, 19, 28, 30, 14, 6, 8, 11, 25, 15, 14, 7, 15, 31, 28, 12, 1, 18, 5, 8, 11, 21, 18, 6, 8, 7, 8, 30.
Шаг 2: Подсчитать частоту каждого дня рождения
Можно воспользоваться подсчетом для каждого возможного дня рождения (1-31).
| День |
Частота |
| 1 |
2 |
| 2 |
0 |
| 3 |
0 |
| 4 |
0 |
| 5 |
1 |
| 6 |
2 |
| 7 |
2 |
| 8 |
5 |
| 9 |
0 |
| 10 |
0 |
| 11 |
4 |
| 12 |
2 |
| 13 |
0 |
| 14 |
2 |
| 15 |
3 |
| 16 |
0 |
| 17 |
0 |
| 18 |
2 |
| 19 |
1 |
| 20 |
0 |
| 21 |
2 |
| 22 |
0 |
| 23 |
0 |
| 24 |
0 |
| 25 |
1 |
| 26 |
0 |
| 27 |
0 |
| 28 |
2 |
| 29 |
0 |
| 30 |
4 |
| 31 |
1 |
Шаг 3: Построить таблицу распределения крайностей
Чтобы создать таблицу распределения крайностей, мы можем подсчитать, какова доля учащихся с рождением в каждый день (или количество учеников с рождением до определенного дня).
| День |
Накопленная частота |
Вероятность |
Ранг |
| 1 |
2 |
0.066 |
1 |
| 2 |
2 |
0.066 |
1 |
| 3 |
2 |
0.066 |
1 |
| 4 |
2 |
0.066 |
1 |
| 5 |
3 |
0.1 |
2 |
| 6 |
5 |
0.166 |
3 |
| 7 |
7 |
0.233 |
4 |
| 8 |
12 |
0.4 |
5 |
| 9 |
12 |
0.4 |
5 |
| 10 |
12 |
0.4 |
5 |
| 11 |
16 |
0.533 |
6 |
| 12 |
18 |
0.6 |
7 |
| 13 |
18 |
0.6 |
7 |
| 14 |
20 |
0.666 |
8 |
| 15 |
23 |
0.766 |
9 |
| 16 |
23 |
0.766 |
9 |
| 17 |
23 |
0.766 |
9 |
| 18 |
25 |
0.833 |
10 |
| 19 |
26 |
0.866 |
11 |
| 20 |
26 |
0.866 |
11 |
| 21 |
28 |
0.933 |
12 |
| 22 |
28 |
0.933 |
12 |
| 23 |
28 |
0.933 |
12 |
| 24 |
28 |
0.933 |
12 |
| 25 |
29 |
0.966 |
13 |
| 26 |
29 |
0.966 |
13 |
| 27 |
29 |
0.966 |
13 |
| 28 |
31 |
1.0 |
14 |
| 29 |
31 |
1.0 |
14 |
| 30 |
35 |
1.0 |
15 |
| 31 |
36 |
1.0 |
16 |
Теперь у вас есть таблицы распределения частот и крайностей. Вы можете использовать эти данные для дальнейшего анализа!
