1. Выпишите из текста сложносочиненные предложения, раскройте скобки, вставьте пропущенные орфограммы, расставьте знаки препинания. Бабушкин сад В старом саду дорожки и грядки поз…р…стали крепкими лопухами и укропом. В (не) пролазной траве весь день копошились и гудели шмели. Иногда насекомые вырывались из травы и тогда звон их разд…вался в воздухе. (В) верху их на лету хв…тали ловкие скворцы и сразу (же) проглатывали. Из бочки с дождевой водой сейчас н…кто не брал воду и вода в ней была застоявшаяся теплая зеленая. На дне поселились л…гушки а на поверхности шныряли какие (то) водя…ые существа. Бабушкин сад был очень хорош и мы все любили его с детства. (По К. Паустовскому.) 2. Подчеркните основы предложений, начертите схемы, запишите характеристику сложносочиненных предложений. Критерии оценивания: «5» - безошибочно выполнены все задания, отсутствуют орфографические и пунктуационные ошибки. «4» - обнаруживается полное знание и понимание материала, допускаются единичные ошибки при выполнении заданий, 1-2 орфографические и пунктуационные ошибки. «3» - допускаются ошибки при выполнении заданий, 3-4 орфографические и пунктуационные ошибки. «2» - обнаруживается незнание большей части теоретического материала, допущено более 4-х орфографических и пунктуационных ошибок. 62

Конечно, давайте разберем указанные задания подробно. ### 1. Сложносочиненные предложения и исправления: Исходный текст: "В старом саду дорожки и грядки поз...р...стали крепкими лопухами и укропом. В (не) пролазной траве весь день копошились и гудели шмели. Иногда насекомые вырывались из травы и тогда звон их разд...вался в воздухе. (В) верху их на лету хв...тали ловкие скворцы и сразу (же) проглатывали. Из бочки с дождевой водой сейчас н...кто не брал воду и вода в ней была застоявшаяся теплая зеленая. На дне поселились л...гушки а на поверхности шныряли какие (то) водя...ые существа. Бабушкин сад был очень хорош и мы все любили его с детства." Выполнив необходимые исправления, получим следующий текст: "В старом саду дорожки и грядки *разрослись* крепкими лопухами и укропом. В **непролазной** траве весь день копошились и гудели шмели. Иногда насекомые вырывались из травы и тогда звон их *раздавался* в воздухе. **В** верху их на лету *хватали* ловкие скворцы и сразу *же* проглатывали. Из бочки с дождевой водой сейчас **никто** не брал воду и вода в ней была застоявшаяся, теплая, зеленая. На дне поселились *лягушки*, а на поверхности шныряли какие-то водяные существа. Бабушкин сад был очень хорош, и мы все любили его с детства." ### 2. Основы предложений и схемы: Теперь выделим основы предложений и сделаем схемы. Сложносочиненные предложения можно отметить следующим образом: 1. "В старом саду дорожки и грядки *разрослись* крепкими лопухами и укропом." - Основные части: - дорожки *разрослись* - грядки *разрослись* 2. "В непролазной траве весь день *копошились* и *гудели* шмели." - Основные части: - шмели *копошились* - шмели *гудели* 3. "Иногда насекомые *вырывались* из травы и тогда *раздавался* звон." - Основные части: - насекомые *вырывались* - звон *раздавался* 4. "Вверху их на лету *хватали* ловкие скворцы и сразу *проглатывали*." - Основные части: - скворцы *хватали* - скворцы *проглатывали* 5. "Из бочки с дождевой водой сейчас никто *не брал* воду и вода в ней *была* застоявшаяся теплая зеленая." - Основные части: - никто *не брал* - вода *была* 6. "На дне *поселились* лягушки, а на поверхности *шныряли* какие-то водяные существа." - Основные части: - лягушки *поселились* - существа *шныряли* 7. "Бабушкин сад *был* очень хорош и мы все *любили* его с детства." - Основные части: - сад *был* - мы *любили* ### Характеристика сложносочиненных предложений: Сложносочиненные предложения состоят из нескольких частей, которые могут быть независимыми. В нашем случае они соединены союзами (например, "и", "а") и имеют равноправные элементы. Схема: (A и B) (где A и B - части предложения) Вот несколько примеров: - 1: (дорожки) и (грядки) - 2: (шмели) и (шмели) - 4: (скворцы) и (скворцы) - 6: (лягушки) и (существа) Таким образом, выполнены все задания. Убедитесь, что проверили на наличие орфографических и пунктуационных ошибок, чтобы достичь высшего балла! Если будут вопросы или потребуется помощь с другим материалом, обращайтесь!