Столбчатые диаграммы. Вариант № 2 1.В таблице указано количество «2», «3», «4» и «5», полученных учениками 7 класса за контрольную работу Отметка Число «2» 4 учащихся «3» 9 «4»…
Столбчатые диаграммы. Вариант № 2 1.В таблице указано количество «2», «3», «4» и «5», полученных учениками 7 класса за контрольную работу Отметка Число «2» 4 учащихся «3» 9 «4» «5» 10 7 Используя эти данные, постройте диаграмму. 2.В таблице указаны данные о скорости ветра в городе с 5 по 14 мая Дата 5 6 7 V,м/с 7 9 8 8 12 9 10 12 11 13 14 10 4 8 6 11 12 А) Пользуясь этими данными, постройте диаграмму. Б) Ответьте на вопросы 1.В какой день скорость ветра достигала наибольшего значения? 2.В какой день ветер был самый слабый? 3.В какие дни скорость ветра достигала 12 м/с? 4.В какие дни скорость ветра была одинаковой? 5.С какой скоростью ветер дул 8 мая? 6. На сколько метров в секунду скорость ветра была больше 6 мая, чем 7 мая? 7. Во сколько раз 7 мая ветер был сильнее, чем на следующий день? 3. Постройте столбчатую диаграмму «Реки России» по следующим данным: Енисей-3487 км, Амур-3824 км, Лена 4692 км, Колыма - 2513 км, Бирюса 1012 км, Печора 1809 км. (Указание: пусть 1 см соответствует 1000 км)
Давайте последовательно разберем поставленные задачи.
1. Столбчатая диаграмма по отметкам учеников
Для создания столбчатой диаграммы по отметкам «2», «3», «4» и «5», сначала соберем данные в виде таблицы:
| Отметка | Количество учащихся |
|---|---|
| «2» | 4 |
| «3» | 9 |
| «4» | 7 |
| «5» | 10 |
Теперь, используя эти данные, вы можете построить столбчатую диаграмму. Каждый столбик будет соответствовать определенной отметке, и его высота будет равна количеству учащихся, получивших эту отметку.
2. Столбчатая диаграмма по скорости ветра
Для таблицы со скоростью ветра:
| Дата | Скорость (м/с) |
|---|---|
| 5 | 7 |
| 6 | 9 |
| 7 | 8 |
| 8 | 12 |
| 9 | 10 |
| 10 | 12 |
| 11 | 13 |
| 12 | 14 |
| 13 | 10 |
| 14 | 4 |
| 15 | 8 |
| 16 | 6 |
| 17 | 11 |
| 18 | 12 |
Для построения столбчатой диаграммы, вы должны отметить каждый день по оси X и соответствующие значения скоростей по оси Y. Каждый стобик будет высотой, соответствующей скорости ветра в м/с.
Вопросы
В какой день скорость ветра достигала наибольшего значения?
- Наибольшее значение скорости ветра - 14 м/с, было зафиксировано 12 мая.
В какой день ветер был самый слабый?
- Самая низкая скорость ветра - 4 м/с, была 14 мая.
В какие дни скорость ветра достигала 12 м/с?
- Скорость 12 м/с была 8 и 10 мая.
В какие дни скорость ветра была одинаковой?
- Скорость 10 м/с была дважды, 9 и 13 мая; скорость 8 м/с была дважды, 7 и 15 мая.
С какой скоростью ветер дул 8 мая?
- Ветер дул со скоростью 12 м/с 8 мая.
На сколько метров в секунду скорость ветра была больше 6 мая, чем 7 мая?
- 6 мая скорость ветра равнялась 9 м/с, а 7 мая - 8 м/с. Таким образом, скорость ветра была выше на 1 м/с 6 мая.
Во сколько раз 7 мая ветер был сильнее, чем на следующий день?
- 7 мая скорость ветра составляла 8 м/с, а 8 мая - 12 м/с. Таким образом, на следующий день ветер был сильнее, а не слабее, на 1,5 раза (поэтому непосредственно между днями вопрос не подходит, так как 8 мая ветер был сильнее).
3. Столбчатая диаграмма «Реки России»
Для создания столбчатой диаграммы по длине рек используем данную таблицу:
| Река | Длина (км) |
|---|---|
| Енисей | 3487 |
| Амур | 3824 |
| Лена | 4692 |
| Колыма | 2513 |
| Бирюса | 1012 |
| Печора | 1809 |
Поскольку 1 см соответствует 1000 км, вы можете перевести длину рек в см для построения диаграммы:
| Река | Длина (см) |
|---|---|
| Енисей | 3.487 |
| Амур | 3.824 |
| Лена | 4.692 |
| Колыма | 2.513 |
| Бирюса | 1.012 |
| Печора | 1.809 |
Теперь с этими значениями вы можете нарисовать столбчатую диаграмму.
Если возникнут дополнительные вопросы или потребуется помощь в другой области, обращайтесь!
