"Прочитайте текст и выполните задание. Словари, представившие и описавшие русскую синонимию, содержат неоценимый материал для изучения выразительных…
"Прочитайте текст и выполните задание. Словари, представившие и описавшие русскую синонимию, содержат неоценимый материал для изучения выразительных возможностей языка, его лексических богатств, стилистического многообразия. Однако успехи в создании синонимических словарей русского языка не исключают трудностей в теоретической разработке проблем лексической синонимии. Лингвисты, стремящиеся дать исчерпывающее определение понятию «синоним», для выделения синонимов предлагают различные критерии. Одни считают обязательным критерием синонимичности слов обозначение ими одного и того же понятия. Другие исследователи берут за основу выделения синонимов их взаимозаменяемость. <…> точка зрения сводится к тому, что решающим условием синонимичности признаётся близость лексических значений слов (при этом в качестве критерия выдвигается: 1) близость или тождественность лексических значений; 2) только тождественность лексических значений; 3) близость, но не тождественность лексических значений). На наш взгляд, важное условие синонимичности слов – их семантическая близость, а в особых условиях – тождество. В зависимости от степени семантической близости синонимичность слов может проявляться в большей или меньшей мере. Наиболее выраженный характер получает синонимия при смысловом тождестве слов. (По И.Б. Голуб) Самостоятельно подберите порядковое числительное, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это числительное."
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
Сначала прочитаем текст задания: он касается синонимов и тех критериев, которые исследователи используют для их определения. В задании нужно было подобрать порядковое числительное, которое поможет выделить третью точку зрения по вопросам синонимичности.
В полном решении действительно видно, что там указана "ТРЕТЬЯ" как нужное числительное. Это связано с тем, что текст строит логическую последовательность мнений. Начинаются с первого, потом второй и затем третий.
Сравнивая твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" с правильным ответом "ТРЕТЬЯ", можно отметить, что ты не предоставил числительное, требуемое по условию задания. Для выполнения этого задания надо было обратить внимание на структуру предложений и понять, что в описании идет последовательное перечисление точек зрения, где "третья" - это про то, что упоминается последним.
Чтобы правильно ответить, надо было:
- Прочитать текст внимательно и понять, что там обсуждаются различные критерии синонимов.
- Осознать, что "третья" точка зрения комментирует важность близости лексических значений.
Таким образом, правильный ответ "ТРЕТЬЯ" дает точное указание на позицию в последовательности исследований, в то время как твой ответ не соответствует критериям задания.
Если у тебя будут вопросы или нужна будет помощь с другими заданиями, не стесняйся! Как тебе мой разбор? Поставь лайк или дизлайк!
