"Прочитайте текст и выполните задание. Словари, представившие и описавшие русскую синонимию, содержат неоценимый материал для изучения выразительных…
"Прочитайте текст и выполните задание. Словари, представившие и описавшие русскую синонимию, содержат неоценимый материал для изучения выразительных возможностей языка, его лексических богатств, стилистического многообразия. Однако успехи в создании синонимических словарей русского языка не исключают трудностей в теоретической разработке проблем лексической синонимии. Лингвисты, стремящиеся дать исчерпывающее определение понятию «синоним», для выделения синонимов предлагают различные критерии. Одни считают обязательным критерием синонимичности слов обозначение ими одного и того же понятия. Другие исследователи берут за основу выделения синонимов их взаимозаменяемость. <…> точка зрения сводится к тому, что решающим условием синонимичности признаётся близость лексических значений слов (при этом в качестве критерия выдвигается: 1) близость или тождественность лексических значений; 2) только тождественность лексических значений; 3) близость, но не тождественность лексических значений). На наш взгляд, важное условие синонимичности слов – их семантическая близость, а в особых условиях – тождество. В зависимости от степени семантической близости синонимичность слов может проявляться в большей или меньшей мере. Наиболее выраженный характер получает синонимия при смысловом тождестве слов. (По И.Б. Голуб) Самостоятельно подберите порядковое числительное, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите это числительное."
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
Ты прочитал текст и увидел, что в нём речь идёт о синонимии и различных подходах к её пониманию. В конкретном месте предложено вставить порядковое числительное.
В правильном ответе указано "ТРЕТЬЯ", что означает, что в тексте рассматриваются три подхода к определению синонимов: первый — обозначение одним и тем же понятием, второй — взаимозаменяемость, и третий — близость лексических значений.
Сравнивая твой ответ ("Ученик не дал ответ на задание") с правильным ("ТРЕТЬЯ"), видно, что у тебя не было ответа на задание. А на самом деле требовалось указать порядковое числительное, которое соответствует третьему подходу в тексте.
Чтобы правильно решить задание, нужно внимательно прочитать текст и понимать, что синонимичность описывается через несколько точек зрения. Третья точка зрения говорит о близости лексических значений, и именно это и требуется вставить в пропуск.
Итак, было важно опираться на содержание текста и структуру его аргументов. В следующий раз обязательно обрати внимание на то, что задают вопросы, которые требуют конкретных ответов.
Как тебе объяснение? Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста!
