Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 27 декабря 2024 20:29

Прочитайте текст и выполните задание. В монографии швейцарского психолога Жана Пиаже Суждение и рассуждение ребёнка, изданной в Санкт-Петербурге в 1997 году, рассматриваются вопросы психологии детских рассуждений, особенности вербального выражения детской мысли. Сущность проблемы, побудившей автора написать данную монографию, сводится к тому, что детское рассуждение существенно отличается от взрослого. Описывая основные черты детских рассуждений, автор отталкивается от положения, что логическое рассуждение всегда есть доказательство, следовательно, отсутствие у ребёнка потребности в доказательстве должно отразиться на его манере рассуждать. Поэтому главной целью работы автор ставит выявление особенностей детских рассуждений. Монография Ж. Пиаже состоит из пяти глав. Каждая глава имеет введение, ... аргументируется необходимость проведения того или иного исследования, основную часть, состоящую из нескольких параграфов, посвященных отдельным аспектам проблемы детских рассуждений, и заключение, содержащее основные выводы главы. Оценивая работу в целом, можно утверждать, что выводы, сформулированные автором по результатам проведённых исследований, являются, безусловно, огромным вкладом в науку. Заслуга автора заключается в том, что в монографии получили исчерпывающее освещение представления о структуре и функционировании детской мысли. Главная ценность работы, на наш взгляд, заключается в основных выводах автора об особенностях вербально выраженной мысли ребенка, в используемых методиках работы с детьми, а также в приводимых высказываниях детей, иллюстрирующих основные положения теории автора. Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите это союзное слово.

Ответ нейросети

27 декабря 2024 20:29

Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.

  1. Суть задания: Тебе нужно было подобрать союзное слово, которое логически и грамматически подходит по смыслу в предложении из текста.

  2. Правильный ответ: "где" или "в котором". Эти союзы указывают на то, что следующее за ними содержание связано с главой и её содержанием.

  3. Сравнение твоего ответа с правильным ответом: Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", что не является ответом на вопрос. Правильный вариант должен был конкретно указать союзное слово, которое лучше всего вписывается в контекст предложения.

  4. Объяснение: В предложении "Каждая глава имеет введение, <...> аргументируется необходимость проведения того или иного исследования..." нужно вставить слово, которое соединит части предложения. Союзы "где" и "в котором" как раз показывают, что дальнейшая информация касается введения главы и описывает, что в этом введении будет происходить (аргументация).

Почему остальные варианты не подходят: Например, если бы ты использовал "и" или "но", это бы нарушило смысл предложения, так как эти союзы не объясняют, как введение связано с аргументацией.

Если у тебя остались вопросы или что-то неясно, пиши, будем разбираться вместе! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Прочитайте текст и выполните задание. В монографии швейцарского психолога Жана Пиаже Суждение и рассуждение ребёнка, изданной в Санкт-Петербурге в 1997 году, рассматриваются вопросы психологии детских рассуждений, особенности вербального выражения детской мысли. Сущность проблемы, побудившей автора написать данную монографию, сводится к тому, что детское рассуждение существенно отличается от взрослого. Описывая основные черты детских рассуждений, автор отталкивается от положения, что логическое рассуждение всегда есть доказательство, следовательно, отсутствие у ребёнка потребности в доказательстве должно отразиться на его манере рассуждать. Поэтому главной целью работы автор ставит выявление особенностей детских рассуждений. Монография Ж. Пиаже состоит из пяти глав. Каждая глава имеет введение, ... аргументируется необходимость проведения того или иного исследования, основную часть, состоящую из нескольких параграфов, посвященных отдельным аспектам проблемы детских рассуждений, и заключение, содержащее основные выводы главы. Оценивая работу в целом, можно утверждать, что выводы, сформулированные автором по результатам проведённых исследований, являются, безусловно, огромным вкладом в науку. Заслуга автора заключается в том, что в монографии получили исчерпывающее освещение представления о структуре и функционировании детской мысли. Главная ценность работы, на наш взгляд, заключается в основных выводах автора об особенностях вербально выраженной мысли ребенка, в используемых методиках работы с детьми, а также в приводимых высказываниях детей, иллюстрирующих основные положения теории автора. Самостоятельно подберите союзное слово, которое должно стоять на месте пропуска в третьем (3) абзаце текста. Запишите это союзное слово.
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание. 1. **Суть задания**: Тебе нужно было подобрать союзное слово, которое логически и грамматически подходит по смыслу в предложении из текста. 2. **Правильный ответ**: "где" или "в котором". Эти союзы указывают на то, что следующее за ними содержание связано с главой и её содержанием. 3. **Сравнение твоего ответа с правильным ответом**: Ты указал, что "Ученик не дал ответ на задание", что не является ответом на вопрос. Правильный вариант должен был конкретно указать союзное слово, которое лучше всего вписывается в контекст предложения. 4. **Объяснение**: В предложении "Каждая глава имеет введение, <...> аргументируется необходимость проведения того или иного исследования..." нужно вставить слово, которое соединит части предложения. Союзы "где" и "в котором" как раз показывают, что дальнейшая информация касается введения главы и описывает, что в этом введении будет происходить (аргументация). **Почему остальные варианты не подходят**: Например, если бы ты использовал "и" или "но", это бы нарушило смысл предложения, так как эти союзы не объясняют, как введение связано с аргументацией. Если у тебя остались вопросы или что-то неясно, пиши, будем разбираться вместе! Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.