Найдите предложения, в которых запятая ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Сама Софья Васильевна Ковалевская рассказывает в своих воспоминаниях, что большое влияние на пробуждение у неё интереса к математике оказал дядя своими рассказами о квадратуре круга и других увлекательных математических вопросах. 2) Эти рассказы действовали на фантазию девочки и создавали в ней представление о математике как о науке с множеством загадок. 3) Софья Васильевна рассказывает ещё о другом случае, укрепившем в ней интерес к математике. 4) Детская комната за нехваткою обоев была оклеена листами лекций по высшей математике, которые слушал в молодости её отец. 5) Таинственные формулы, загадочные слова и фигуры от частого обозрения их врезались в память девочки. 6) В возрасте пятнадцати лет она стала брать уроки высшей математики теперь сообщаемые ей учителем новые понятия казались старыми знакомыми и она усваивала их, к удивлению учителя, очень легко.

Привет! Давай разберем твою работу над предложением и найдем, где можно было бы улучшить. Сначала взглянем на задание. Здесь нам нужно найти предложения, где запятая ставится по одному и тому же правилу пунктуации. Ты выбрал 1, 2 и 4, но правильный ответ 1 и 4, а также 4 и 1. Теперь давай разберем по порядку: 1. **Предложение 1**: "Сама Софья Васильевна Ковалевская рассказывает в своих воспоминаниях, что большое влияние на пробуждение у неё интереса к математике оказал дядя своими рассказами о квадратуре круга и других увлекательных математических вопросах." - Здесь запятая перед "что" – это сложноподчиненное предложение. Подчинительный союз "что" соединяет главную и придаточную части. 2. **Предложение 2**: "Эти рассказы действовали на фантазию девочки и создавали в ней представление о математике как о науке с множеством загадок." - В этом предложении запятая не ставится, так как это сложносочиненное предложение с союзом "и". Мы не можем подвести его под правила использования запятой как в случае с предложением 1. 3. **Предложение 3**: "Софья Васильевна рассказывает ещё о другом случае, укрепившем в ней интерес к математике." - Здесь запятая ставится перед причастным оборотом, но это не относится к правилу пунктуации, которое мы ищем. 4. **Предложение 4**: "Детская комната за нехваткою обоев была оклеена листами лекций по высшей математике, которые слушал в молодости её отец." - Аналогично предложению 1, запятая здесь ставится перед подчинительным союзом "которые", чтобы выделить придаточную часть. 5. **Предложение 5**: "Таинственные формулы, загадочные слова и фигуры от частого обозрения их врезались в память девочки." - Запятая в этом предложении стоит в соответствии с правилом перечисления, поэтому оно не подходит. 6. **Предложение 6**: "В возрасте пятнадцати лет она стала брать уроки высшей математики – теперь сообщаемые ей учителем новые понятия казались старыми знакомыми и она усваивала их, к удивлению учителя, очень легко." - Запятые здесь ставятся в соответствии с другой структурой предложения. В итоге, только в первом и четвертом предложениях запятые ставятся по одному и тому же правилу, связанному с придаточными предложениями. Поэтому правильный ответ – 1 и 4. Твоя ошибка в том, что ты включил 2 и не заметил, что она не подходит под заданное правило. Надеюсь, теперь тебе стало понятнее! Поставь, пожалуйста, оценку: лайк или дизлайк.