Прочитайте текст. Выберите правильные формулировки проблемы текста. Только во второй половине XVIII века личность человека начинает постепенно обретать силы, находить в себе чувство собственного досто-инства и получать в жизни иные цели, кроме рептильного продвиже-ния по служебной лестнице о четырнадцати ступенях. Личность, личностное начало существовали в русской культуре всегда. Разве не личности митрополит Иларион, князь Владимир Мо-номах, Даниил Заточник, Афанасий Никитин, Максим Грек, Иван Грозный, а потом бесчисленное количество деятелей эпохи Смуты и по-следующего времени, а затем протопоп Аввакум, царь Пётр, Ломоно-сов, Державин, Новиков и многие другие?! Но только Пушкин осознал свою свободу от двора, своё истинное значение как человека, как поэта. Памятник ему в его представлении вознёсся выше Александрийского столпа, т.е. памятника Александру I. От двора он не принимал, в отличие даже от Державина, золотых таба-керок. Именно поэтому для него было так оскорбительно получить звание камер-юнкера — получить свою ступень при императорском дворе. (По Д. Лихачёву) 1) В тексте поднимается проблема свободы. 2) Автор размышляет над проблемой исторической памяти. 3) В чём проявляется личностное начало человека? 4) В чём заключается чувство собственного достоинства человека? 5) Какова роль поэта в жизни общества?