Привет! Давай разберёмся с твоим ответом. Ты выбрал номера "5" и "6", а правильные номера – "3" и "2".
Теперь давай поэтапно разберёмся, что здесь происходит:
Суть задания: Нам нужно найти предложения, в которых тире ставится по одному и тому же правилу. Мы ищем те случаи, когда тире обособляет элементы предложения.
Правильное решение: В предложениях 2 и 3 тире действительно обособляет распространённые приложения:
- В предложении 2: "Так вырастает его лицейская лирика – первые опыты растущего гения…" Здесь тире связывает основной член предложения с пояснением.
- В предложении 3: "Так создаётся ранний раздел его творчества – юношеская поэзия Пушкина…" Аналогично, тире связывает основное утверждение с его пояснением.
Почему твой ответ неверен:
- В предложении 5 нет тире: "Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради – всё это доносит до нас его первые творческие помыслы." Здесь речь идет о перечислении, а тире здесь не требуется.
- В предложении 6: "Эти дружеские антологии, альбомы и тетради «лицейских трубадуров» – широкая картина необычайного роста поэта." Здесь тире также используется правильно,но это не тот случай, который требуется в задании.
Как правильно решать такие задачи: Обращай внимание на то, как используется тире. Если тире связывает часть предложения с пояснением или уточнением, такое правило нужно искать в остальных номерах. Постарайся проверить каждое предложение на наличие таких конструкций.
Надеюсь, сейчас стало понятнее, почему правильные ответы именно 2 и 3. Если будут еще вопросы, пиши!
Как тебе мой ответ? Лайк или дизлайк?