" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным:…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Написание «жи», «ши», известное каждому человеку со времён начальной школы, является отнюдь не случайным: даже сейчас в речи ещё можно слышать мягкий [ж’] — <…>, в словах «дрожжи», «вожжи», «визжит», а в древнерусском языке шипящие [ж’], [ш’], [ч’], а также звук [ц’] были мягкими во всех случаях. (2)В письменных источниках с XIV века появляются написания «жы» и «шы» («жывотъ», «слышышь» и т. п.), свидетельствующие о том, что к этому времени [ж] и [ш] стали произноситься твёрдо. (3)Однако грамотные люди в большинстве своём продолжали писать по-прежнему: «жи» и «ши», и в результате эта традиция закрепилась в правилах современной орфографии; а несколько позже отвердел и мягкий звук [ц’], но во многих словах до сих пор сохраняется древнее написание «ци». Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) предложении текста. Запишите это вводное слово. "
Привет! Давай разберем твоё задание!
Ты выбрал вводное слово "Таким образом". Это слово обычно используется для подведения итогов, обобщения сказанного ранее, что не совсем подходит для твоего предложения. Нам нужно было указать пример, как продолжение мысли о том, что можно услышать мягкий звук [ж’] в речи.
Правильные варианты – "например", "к примеру", "в частности" – все они используются, чтобы привести пример чего-то, о чём уже говорилось. Они хорошо подходят к контексту, где упоминается, что в речи можно слышать мягкий [ж’].
Так что, чтобы ответить на задание правильно, нужно было сосредоточиться на том, что требует текст: привести пример. Примеры вводных слов, которые уже упоминались, такие как "например", как раз отлично выполняют эту задачу.
Если у тебя есть вопросы или нужна помощь с другими заданиями, дай знать! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
