Установите соответствие названиями между предложениями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРЕДЛОЖЕНИЯ:А) Перед ненастьем горы задумывались, по вечерам они окрашивались розовым отблеском, зимой одевались в белую... шубу, а весной покрывались... нарядом.(Д. Н. Мамин-Сибиряк)Б) Сохач верил, что горы разговаривают между собой, и он сам слышал глухой гул от этих разговоров, особенно когда прокатится буйная молодая гроза, вся радостная, сверкающая, полная таинственной силы. (Д. Н. Мамин-Сибиряк)В) Недаром помнит вся Россия Про день Бородина! (М. Ю. Лермонтов)Г) Умрёмте ж под Москвой, Как наши братья умирали! (М. Ю. Лермонтов)Д) И назовёт меня всяк сущий в ней язык, И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой Тунгус, и друг степей калмык. (А. С. Пушкин)ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО- ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА:1) риторическое обращение2) многосоюзие3) ассонанс4) сравнение5) метонимия6) литота7) эпитет8) синтаксический параллелизм9) эпифора

Привет! Давай разберем твоё задание по русскому языку. 1. **Суть задания**: Нам нужно было установить соответствие между предложениями и изобразительно-выразительными средствами. То есть, к каждому предложению нужно было подобрать термин, который лучше всего его описывал. 2. **Правильный ответ**: - А) Синтаксический параллелизм (8): предложения имеют схожую структуру. - Б) Эпитет (7): "буйная молодая", "радостная", "сверкающая", "полная таинственной силы" – это описательные слова. - В) Метонимия (5): "вся Россия" относится к народу, который помнит. - Г) Сравнение (4): "Как наши братья умирали!" – есть сравнение. - Д) Многосоюзие (2): много "и" соединяют части. 3. **Сравнение твоего ответа**: Ты выбрал 57142, а правильный ответ — 87542. Ошибка здесь в том, что ты не учел, какие именно средства применяются в каждом предложении и не подобрал их соответственно. 4. **Объяснение ошибок**: - В предложении А ты не заметил синтаксический параллелизм. Параллельные конструкции ("задумывались", "окрашивались", "одевались", "покрывались") имеют схожую грамматическую структуру. - В предложении Б ты не выделил эпитеты: они действительно описывают грозу, подчеркивая её качества. - В предложении В метонимия уж точно не могла быть проигнорирована, так как "вся Россия" напрямую относится к народу. - В предложении Г сравнение выражается явно с помощью "как". - В предложении Д имеется многосоюзие, где много "и" соединяют различные группы лиц. Важно, что на экзамене необходимо обращать внимание на каждую деталь текста, чтобы правильно идентифицировать изобразительные средства. Как тебе такое объяснение? Поставь лайк или дизлайк!