Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои впечатления и замыслы звучными русскими стихами. 2) Так вырастает его лицейская лирика первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. 3) Так создаётся ранний раздел его творчества юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. 4) Сохранились пожелтевшие страницы с отроческими стихотворениями Пушкина. 5) Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. 6) Эти дружеские антологии, альбомы и тетради лицейских трубадуров широкая картина необычайного роста поэта. 7) За несколько лет он гигантским шагом прошёл все подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания. (по Л. Гроссману)

Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание по русскому языку. Ты выбрал варианты 2, 5 и 6, но правильный ответ — 2 и 3. Давай разберём каждое из предложений: 1. **Предложение 2**: "Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта." Здесь тире указывает на то, что следующее выражение (первые опыты...) является объяснением или приложением к словосочетанию "лицейская лирика". Обособление здесь действительно соответствует правилу. 2. **Предложение 3**: "Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова." Аналогично, тире отделяет приложение "юношеская поэзия Пушкина", которое объясняет, что собой представляет "ранний раздел его творчества". 3. **Предложение 5**: "Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради — всё это доносит до нас его первые творческие помыслы." В этом предложении тире также указывает на обособление, но оно не имеет такого же функционального значения, как у 2 и 3. Здесь оно просто связывает подлежащее и сказуемое, а не является распространённым приложением. 4. **Предложение 6**: "Эти дружеские антологии, альбомы и тетради «лицейских трубадуров» — широкая картина необычайного роста поэта." Здесь тире также связывает подлежащее с предикатом, но это не распространённое приложение. Таким образом, правильные варианты 2 и 3, потому что в них тире действительно обособляет распространённое приложение. В твоих вариантах 5 и 6 тире не выполняет ту же функцию, что делает их неправильными. Надеюсь, это объяснение помогло тебе лучше понять правила нюансов! Если что-то осталось непонятным, спрашивай! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!