"Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин…
"Найдите предложения, в которых тире ставится в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) С первых месяцев пребывания в лицее Пушкин начинает записывать свои впечатления и замыслы звучными русскими стихами. 2) Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта. 3) Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова. 4) Сохранились пожелтевшие страницы с отроческими стихотворениями Пушкина. 5) Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради — всё это доносит до нас его первые творческие помыслы. 6) Эти дружеские антологии, альбомы и тетради «лицейских трубадуров» − широкая картина необычайного роста поэта. 7) За несколько лет он гигантским шагом прошёл все подготовительные фазы поэтического развития и достиг всеобщего признания. (по Л. Гроссману)"
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание по русскому языку.
Ты выбрал варианты 2, 5 и 6, но правильный ответ — 2 и 3. Давай разберём каждое из предложений:
Предложение 2: "Так вырастает его лицейская лирика — первые опыты растущего гения, как бы расправляющего свои крылья для широкого полёта." Здесь тире указывает на то, что следующее выражение (первые опыты...) является объяснением или приложением к словосочетанию "лицейская лирика". Обособление здесь действительно соответствует правилу.
Предложение 3: "Так создаётся ранний раздел его творчества — юношеская поэзия Пушкина, исполненная непередаваемой свежести чувств, увлекательности мысли и животрепещущей взволнованности слова." Аналогично, тире отделяет приложение "юношеская поэзия Пушкина", которое объясняет, что собой представляет "ранний раздел его творчества".
Предложение 5: "Отдельные листики, рукописные сборники, альбомы, тетради — всё это доносит до нас его первые творческие помыслы." В этом предложении тире также указывает на обособление, но оно не имеет такого же функционального значения, как у 2 и 3. Здесь оно просто связывает подлежащее и сказуемое, а не является распространённым приложением.
Предложение 6: "Эти дружеские антологии, альбомы и тетради «лицейских трубадуров» — широкая картина необычайного роста поэта." Здесь тире также связывает подлежащее с предикатом, но это не распространённое приложение.
Таким образом, правильные варианты 2 и 3, потому что в них тире действительно обособляет распространённое приложение. В твоих вариантах 5 и 6 тире не выполняет ту же функцию, что делает их неправильными.
Надеюсь, это объяснение помогло тебе лучше понять правила нюансов! Если что-то осталось непонятным, спрашивай!
Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
