"Прочитайте текст и выполните задание. Судьба новых слов складывается в языке по-разному: одни очень быстро получают признание, другие проходят проверку временем и…
"Прочитайте текст и выполните задание. Судьба новых слов складывается в языке по-разному: одни очень быстро получают признание, другие проходят проверку временем и закрепляются, но не сразу, а иногда и вовсе не признаются, забываются. Слова, получающие широкое распространение, вливаются в состав активной лексики. Так, в разные периоды XX в. вошли в русский язык слова вуз, ликбез, зарплата, космонавт, луноход, жвачка, челночный бизнес, федералы и т.д. В конце 90-х годов они уже не кажутся нам новыми. В отличие от них, слова, не до конца освоенные языком, сохраняют оттенок необычности. Так, появившееся в 30-годы слово дальновидение уступило теперь место своему синониму - телевидение; в первом наименовании передачи изображения на расстояние до сих пор не стерся оттенок новизны, свежести, так как оно не вошло в состав активной лексики. Неологизмы, появляющиеся в языке как наименования новых предметов, долгое время могут оставаться в составе пассивной лексики, <…> соответствующие понятия не получат всеобщего признания. Мы не можем предвидеть, как сложится судьба таких, например, неологизмов, как пульсар (устройство электронного зажигания, используемое автомобилистами), биофидок (кефир, обогащенный биофидобактериями, защищающими от кишечных инфекций), евро (европейская денежная единица). Но пройдет время, и они сами о себе заявят или будут забыты. Стилистический интерес представляют новые слова, к которым еще не успели привыкнуть, которых пока нет в словарях. Практически все новые слова пребывают какое-то время в этом качестве. Но со временем некоторые из них утрачивают стилистический оттенок новизны, иные даже архаизуются (сравните историзмы: комбеды, стахановец, красноармеец). Из последних новаций эта судьба уготована пресловутым ваучерам, финансовой компании МММ, ГКЧП и под. (И. Б. Голуб) Самостоятельно подберите подчинительный союз, который должен стоять на месте пропуска во втором абзаце текста. Запишите этот союз. "
Привет! Давай разберёмся с твоим ответом на задание.
Ты написал: "Ученик не дал ответ на задание". Это не совсем правильно, потому что задание требует подобрать подчинительный союз, который бы подходил по смыслу в контексте второго абзаца текста. Правильный ответ — "если".
Теперь давай поэтапно рассмотрим, почему секретик не сработал:
Понимание текста: В тексте говорится о том, что неологизмы могут оставаться в составе пассивной лексики, и это зависит от того, получат ли соответствующие понятия всеобщее признание. Здесь важно понять, что подчинительный союз должен соединять два предложения, где одно зависит от другого.
Смысловое соответствие: Когда мы добавляем "если", мы показываем условие: "долго время могут оставаться в составе пассивной лексики, если соответствующие понятия не получат всеобщее признание". Это делает предложение логичным и завершённым.
Сравнение с твоим ответом: Ты не предложил союз, необходимый для соединения. Поэтому многие не могли бы понять логическую связь между предложениями.
Теперь ты знаешь, как нужно подойти к задаче выбора подчинительного союза: нужно рассматривать смысл, связь между предложениями и то, как союз влияет на логику фразы.
Надеюсь, это помогло тебе лучше понять задание! Если есть ещё вопросы или ты хочешь что-то обсудить, пиши! Оцени мой ответ лайком или дизлайком.
