" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков — бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики <…> дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут — просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода — агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана — бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. "
Привет! Давай разберемся с твоим ответом. Ты предложил частицу "лишь", а правильными варьированными частицами были "просто", "только", "лишь" и "исключительно".
Твой ответ "лишь" — это правильная часть, потому что она выделяет конкретную информацию, но дело в том, что нужно было понимать контекст. В предложении говорится о том, что бактерии не просто повреждаются, а именно погибают в результате окислительного стресса. Частицы "только" или "просто" акцентируют внимание на том, что речь идет именно о процессе нарушения деления бактерий без физического разрыва.
Таким образом, твой ответ не совсем полон, потому что выделение именно "лишь" может не передавать полной идеи о том, что бактерии не только серьезно повреждаются, но всё же до конца остаются жизнеспособными в какой-то степени.
Вот пошагово:
- Читай текст внимательно: Пойми, что за смысл заложен в предложение.
- Обратись к контексту: Нужно выделить, что процессы, описанные во втором предложении, должны быть показаны через частицу, акцентирующую это.
- Сравни и анализируй: Видишь, что "лишь" не объясняет всю суть процесса, тогда как "только" или "просто" лучше передают смысл.
Важно понимать, что детали могут очень сильно повлиять на своеобразие выделения. Надеюсь, объяснение стало для тебя полезным!
Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк!
