" Прочитайте текст и выполните задание. О человеке, личность которого приобрела символическое значение, принято при конце его жизни говорить, что вместе с ним уходит эпоха.…
" Прочитайте текст и выполните задание. О человеке, личность которого приобрела символическое значение, принято при конце его жизни говорить, что вместе с ним уходит эпоха. Решусь сказать несколько иначе: с Дмитрием Сергеевичем Лихачёвым от нас уходит невосстановимый культурный тип. В нём жила память прежде всего о том, что он успел застать и увидеть в самом конкретном и простом биографическом смысле. Им была прожита с сознательно зорким вниманием долгая жизнь <...> катаклизмов сменявших друг друга эпох: никогда не забуду, как в пору «перестройки» он при встрече сказал мне, что узнаёт в том, как разительно у людей вдруг переменились лица, опыт, уже пережитый им в отрочестве, в роковом 1917 году, и потому ждёт в самом близком будущем самых основательных перемен. Ну часто ли нам в те дни приходилось разговаривать с носителем живой и осознанной памяти о событиях, положивших более семидесяти лет тому назад начало циклу, который тогда как раз подходил к концу? В чьей ещё индивидуальной памяти круг сомкнулся так осязаемо? Здесь перед нами редкий случай, когда сама по себе продолжительность жизни из простого биографического обстоятельства претворяется в особый шанс для мысли. (По С. С. Аверинцеву) Самостоятельно подберите производный предлог, который должен стоять на месте пропуска во втором (2) абзаце текста. Запишите этот производный предлог. "
Привет! Давай разберём твоё задание вместе.
Ты правильно заметил, что задание требует найти производный предлог, который будет соответствовать контексту предложения. В нашем случае пропуск стоит перед словом «катаклизмов», и именно в таком контексте нужно определить, какой предлог здесь подходит лучше всего.
Правильный ответ — «СРЕДИ» или «ПОСРЕДИ». Оба варианта производных предлогов хорошо вписываются в фразу, так как они означают нахождение «внутри» или «между» чем-то.
Теперь давай посмотрим на твой ответ: «Ученик не дал ответ на задание». В этом случае ты не выбрал производный предлог, а просто отметил, что ответа нет. Это не совсем отвечает на задание, так как от тебя требовалось дать конкретный предлог.
Вот шаги, которые нужно помнить в подобных задачах:
- Внимательно прочитай текст и пойми, что конкретно спрашивается — в нашем случае нужно указать производный предлог.
- Проанализируй контекст, в котором должен стоять предлог. Он должен дополнять и быть семантически уместным.
- Сравни свои размышления с предложенными вариантами и выбери тот, что лучше всего подходит.
Если бы ты указал один из правильных вариантов (СРЕДИ/ПОСРЕДИ), то ответ был бы правильным.
Не переживай, это помогает нарабатывать навыки! Если у тебя есть ещё вопросы — обязательно спрашивай. Как ты оценишь мой ответ: ставь лайк или дизлайк!
