Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2599795
А
Аноним
06 января 2025 06:48 · публичный вопрос
А
Аноним

Задание 1. Дайте развёрнутый ответ на вопрос, пепользуя приём ПОПС-формулы. Прав ли был Иван Васильевич, прекратив отношения с Варенькой Приём «ПОПС-формула» Позиция. «Я считаю,…

Запрос пользователя

Задание 1. Дайте развёрнутый ответ на вопрос, пепользуя приём ПОПС-формулы. Прав ли был Иван Васильевич, прекратив отношения с Варенькой Приём «ПОПС-формула» Позиция. «Я считаю, что» или «Мне кажется, что», «Я думаю, что», «На мой взгляд, Обоснование/Объяснение. (здесь автор приводит необходимые аргументы, для подтверждения или опровержения вышеуказанного тезиса). «Предположим, что», «Считается, что и др. Подтверждение/Примеры. «Подтверждается эта мысль словами из текста», «Рассмотрим примеры) «Я могу это подтвердить «Во-первых»; «Во-вторых, «Ток...»; «Тому подтверждением валлетски др Следствие «Следовательно...», «Можно сделать вывод, что», «Таким образом»; «Значит», «Итак и др. Задание 2. Соотвесите, кому из героев принадлежат масказывания о любви 1. Аносов А) это не болезнь, не маниакальная идея это любовь, которой Богу было угодно за что-то меня вознаградить. «Да святится имя твое 2. Bepa Николаевна Б) разве можно управлять таким чувством, как любовь чувством, которое до сих пор не нашло себе 3. Желтков истолкования» Вз «И что это: любовь или сумасшествие» 4. Mem Г) «Любовь должна быть трагедией. Величайшей тайной в мире! Никакие жизненные удобства, расчёты и компромиссы не должны её касаться». С кем из героев повести согласны? Выразите свое мнение на примере героев произведения, отталкиваясь от выбранного высказывания. Объем работы 60-80 слов.

Ответ нейросети
06 января 2025 06:48

Конечно! Постараюсь объяснить просто.

Представь, что у тебя есть игрушка. Ты можешь её держать в руках, играть с ней, но если ты её потеряешь, то её больше не будет. Вот так же с понятиями или знаниями: если ты понял что-то и запомнил, ты можешь использовать это, когда тебе нужно. Если забудешь, то не сможешь воспользоваться.

Например, если ты знаешь, как считать до десяти, ты можешь считать яблоки, которые у тебя есть. Если ты забудешь, как это делать, то не сможешь посчитать их.

Все знания — это как игрушки, которые ты можешь использовать, чтобы делать разные вещи и понимать мир вокруг себя!