Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 06 января 2025 12:18

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных Б.Л. Пастернаком в стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. олицетворение 2. гротеск 3. инверсия 4. анафора 5. эпитет Тишина Пронизан солнцем лес насквозь. Лучи стоят столбами пыли. Отсюда, уверяют, лось Выходит на дорог развилье. В лесу молчанье, тишина, Как будто жизнь в глухой лощине Не солнцем заворожена, А по совсем другой причине. Действительно, невдалеке Средь заросли стоит лосиха. Пред ней деревья в столбняке. Вот отчего в лесу так тихо. Лосиха ест лесной подсед, Хрустя, обгладывает молодь. Задевши за её хребет, Болтается на ветке жёлудь. Иван-да-марья, зверобой, Ромашка, иван-чай, татарник, Опутанные ворожбой, Глазеют, обступив кустарник. Во всём лесу один ручей В овраге, полном благозвучья, Твердит то тише, то звончей Про этот небывалый случай. Звеня на всю лесную падь И оглашая лесосеку, Он что-то хочет рассказать Почти словами человека. Б.Л. Пастернак, 1957 г.

Ответ нейросети

06 января 2025 12:18

Привет! Давай разберем твой ответ на задание по литературе.

  1. Суть задания - нам нужно выбрать художественные средства и приемы, которые использовал Б.Л. Пастернак в своем стихотворении. В задании перечислены различные приемы, и нужно указать их номера.

  2. Твой ответ - "олицетворение" (это номер 1). Хорошо, что ты выбрал одно из средств, однако, к сожалению, этого недостаточно.

  3. Правильный ответ - "135". Давай по порядку разберем, что это значит:

    • 1. Олицетворение - ты правильно указал это средство. Пастернак действительно наделяет неодушевленные предметы свойствами одушевленных. Например, в строке: "Ромашка, иван-чай, татарник... Глазеют, обступив кустарник".

    • 3. Инверсия - это прием, когда меняется привычный порядок слов. В строке "Болтается на ветке жёлудь" наблюдается такой пример, потому что порядок слов не совсем привычен.

    • 5. Эпитет - это образное определение, которое подчеркивает какое-то качество предмета. В стихотворении можно увидеть эпитеты вроде "небывалый случай" и "в глухой лощине".

  4. Почему твой ответ не полный - ты выбрал только одно средство, а чтобы выполнить задание полностью, нужно было указать все три номера (1, 3 и 5). Без инверсии и эпитета ответ считается неполным.

Надеюсь, это объяснение помогло тебе понять, как нужно было подойти к решению задания. Если будут еще вопросы или нужна помощь, не стесняйся обращаться!

Пожалуйста, оцени мой ответ: как тебе - лайк или дизлайк?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Из приведённого ниже перечня выберите все названия художественных средств и приёмов, использованных Б.Л. Пастернаком в стихотворении. В ответ запишите в порядке возрастания номера выбранных средств без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 1. олицетворение 2. гротеск 3. инверсия 4. анафора 5. эпитет Тишина Пронизан солнцем лес насквозь. Лучи стоят столбами пыли. Отсюда, уверяют, лось Выходит на дорог развилье. В лесу молчанье, тишина, Как будто жизнь в глухой лощине Не солнцем заворожена, А по совсем другой причине. Действительно, невдалеке Средь заросли стоит лосиха. Пред ней деревья в столбняке. Вот отчего в лесу так тихо. Лосиха ест лесной подсед, Хрустя, обгладывает молодь. Задевши за её хребет, Болтается на ветке жёлудь. Иван-да-марья, зверобой, Ромашка, иван-чай, татарник, Опутанные ворожбой, Глазеют, обступив кустарник. Во всём лесу один ручей В овраге, полном благозвучья, Твердит то тише, то звончей Про этот небывалый случай. Звеня на всю лесную падь И оглашая лесосеку, Он что-то хочет рассказать Почти словами человека. Б.Л. Пастернак, 1957 г.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание по литературе. 1. **Суть задания** - нам нужно выбрать художественные средства и приемы, которые использовал Б.Л. Пастернак в своем стихотворении. В задании перечислены различные приемы, и нужно указать их номера. 2. **Твой ответ** - "олицетворение" (это номер 1). Хорошо, что ты выбрал одно из средств, однако, к сожалению, этого недостаточно. 3. **Правильный ответ** - "135". Давай по порядку разберем, что это значит: - **1. Олицетворение** - ты правильно указал это средство. Пастернак действительно наделяет неодушевленные предметы свойствами одушевленных. Например, в строке: "Ромашка, иван-чай, татарник... Глазеют, обступив кустарник". - **3. Инверсия** - это прием, когда меняется привычный порядок слов. В строке "Болтается на ветке жёлудь" наблюдается такой пример, потому что порядок слов не совсем привычен. - **5. Эпитет** - это образное определение, которое подчеркивает какое-то качество предмета. В стихотворении можно увидеть эпитеты вроде "небывалый случай" и "в глухой лощине". 4. **Почему твой ответ не полный** - ты выбрал только одно средство, а чтобы выполнить задание полностью, нужно было указать все три номера (1, 3 и 5). Без инверсии и эпитета ответ считается неполным. Надеюсь, это объяснение помогло тебе понять, как нужно было подойти к решению задания. Если будут еще вопросы или нужна помощь, не стесняйся обращаться! Пожалуйста, оцени мой ответ: как тебе - лайк или дизлайк?