Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 08 января 2025 08:43

Как называется метр, который использует в этом стихотворении автор, если он занимает промежуточное положение между силлабо-тонической и чисто-тонической системами стихосложения, а также ему присуще пропуск 0-2 ударений в каждой строке? Перерыв На строительстве был перерыв Целый час на обед и на роздых. Полземли прокопав и прорыв, Выбегали девчата на воздух. Покупали в киоске батон, Разбивали арбуз непочатый. Это полперерыва. Потом Полчаса танцевали девчата. Патефон захрипел и ослаб, Дребезжа перержавленной жестью, И за это покрыт был прораб Мелодической руганью женской. Репродуктор эфир начинял Популярнейших песен словами. Если диктор статью начинал, Так они под статью танцевали. Под звонок, под свисток, под гудок Лишь бы ноги ритмично ходили. А потом отошли в холодок, Посидели, все обсудили. И, косынками косы накрыв, На работу по сходням дощатым! Вот как много успели девчата За обеденный перерыв! Б.Слуцкий

Ответ нейросети

08 января 2025 08:43

Привет! Давай вместе разберем задание.

Ты правильно отметил, что нужно сравнить свой ответ с правильным и понять, почему возникла ошибка.

  1. Суть задания: Нужно было определить метр стихотворения, который находится между силлабо-тонической и чисто-тонической системами и имеет пропуски от 0 до 2 ударений в каждой строке.

  2. Правильный ответ: "Дольник". Это действительно форма тонического стихосложения, в которой объём интервалов между сильными слогами изменяется, как указано в описании.

  3. Сравнение ответов: Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не отвечает на вопрос о метре стихотворения и остается вне контекста задачи. Правильный ответ -- именно дольник, и следует было понять, что метр искался.

  4. Объяснение сути решения: Дольник отличает тот факт, что в нем возможно различное количество ударений, что в данной задаче и подчеркивается. То есть, ты должен был зафиксировать, что ищется метр, где количество ударных слогов не зафиксировано.

Если ты проанализируешь всё это, то сможешь в будущем более точно определять, что требуется в заданиях.

Как тебе такой разбор? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Как называется метр, который использует в этом стихотворении автор, если он занимает промежуточное положение между силлабо-тонической и чисто-тонической системами стихосложения, а также ему присуще пропуск 0-2 ударений в каждой строке? Перерыв На строительстве был перерыв Целый час на обед и на роздых. Полземли прокопав и прорыв, Выбегали девчата на воздух. Покупали в киоске батон, Разбивали арбуз непочатый. Это полперерыва. Потом Полчаса танцевали девчата. Патефон захрипел и ослаб, Дребезжа перержавленной жестью, И за это покрыт был прораб Мелодической руганью женской. Репродуктор эфир начинял Популярнейших песен словами. Если диктор статью начинал, Так они под статью танцевали. Под звонок, под свисток, под гудок Лишь бы ноги ритмично ходили. А потом отошли в холодок, Посидели, все обсудили. И, косынками косы накрыв, На работу по сходням дощатым! Вот как много успели девчата За обеденный перерыв! Б.Слуцкий
Привет! Давай вместе разберем задание. Ты правильно отметил, что нужно сравнить свой ответ с правильным и понять, почему возникла ошибка. 1. **Суть задания**: Нужно было определить метр стихотворения, который находится между силлабо-тонической и чисто-тонической системами и имеет пропуски от 0 до 2 ударений в каждой строке. 2. **Правильный ответ**: "Дольник". Это действительно форма тонического стихосложения, в которой объём интервалов между сильными слогами изменяется, как указано в описании. 3. **Сравнение ответов**: Твой ответ "Ученик не дал ответ на задание" не отвечает на вопрос о метре стихотворения и остается вне контекста задачи. Правильный ответ -- именно дольник, и следует было понять, что метр искался. 4. **Объяснение сути решения**: Дольник отличает тот факт, что в нем возможно различное количество ударений, что в данной задаче и подчеркивается. То есть, ты должен был зафиксировать, что ищется метр, где количество ударных слогов не зафиксировано. Если ты проанализируешь всё это, то сможешь в будущем более точно определять, что требуется в заданиях. Как тебе такой разбор? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком!