Какие факты говорят, что при разрушении динамического стереотипа происходит распад общей деятельности на отдельные элементы, например слово, написанное ранее одним росчерком, выписывается теперь по буквам? 2. Делаются ли при формировании нового динамического стереотипа попытки соединять буквы без дополнительной инструкции? Нужны ли эти инструкции для овладения приемами рационального письма? 3. В чем выражалась «борьба» между стереотипами — вновь создаваемым и старым, хорошо закрепленным? Об этом можно судить по наличию элементов букв, написанных по-старому. Опираясь на эти вопросы сделай краткий вывод

Распад динамического стереотипа может проявляться в том, что привычное письмо (например, написание слова одним росчерком) заменяется на более раздельное, элементарное выполнение действий (выписывание букв). Это говорит о том, что при разрушении старого стереотипа происходит потеря автоматизма, и человек начинает осознанно выполнять каждое действие. При формировании нового динамического стереотипа могут наблюдаться попытки соединять буквы без дополнительных инструкций, что указывает на стремление к интеграции новых навыков. Однако для полного овладения приемами рационального письма все же могут потребоваться инструктажи и практика, так как переход к автоматизированным действиям требует времени и усилий. «Борьба» между старым и вновь создаваемым стереотипом может проявляться в смешивании элементов обоих подходов, что видно в наличии букв, написанных по старой привычке. Это свидетельствует о конфликте между устоявшимися, автоматизированными действиями и новыми методами, которые стараются утвердиться. В итоге, успешное освоение новых навыков требует времени, настойчивости и способности преодолевать старые привычки.