7. Творческое задание: 1. Озаглавьте текст. 2. Напишите изложение, продолжив текст и ответив на вопрос «Каким предстает перед вами автор этого текста Д.С. Лихачев? Изложение Как…
7. Творческое задание: 1. Озаглавьте текст. 2. Напишите изложение, продолжив текст и ответив на вопрос «Каким предстает перед вами автор этого текста Д.С. Лихачев? Изложение Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? Всякий ответит, что доставшееся нам наследство следует оберегать. Но жизненный опыт вызывает у нас в памяти более горестные картины. Довелось мне как-то побывать на Бородинском поле вместе с прекрасным человеком — реставратором Н.И. Ивановым. Он совсем уже не помнит, когда уходил в отпуск: без Бородинского поля ни дня не может прожить! Мы обнажили головы перед памятниками, что были воздвигнуты благодарными потомками. И что здесь, на поле нашей славы, в тысяча девятьсот тридцать втором году произошло невиданное поругание народной святыни: был взорван памятник на могиле Багратиона. Совершившие это выступили против самого благородного из чувств — признательности. А как же оценить тех, кто примерно в это же время сделал гигантскую надпись на стене монастыря, построенного на месте гибели другого героя — Тучкова: «Довольно хранить остатки рабского прошлого!» Я родился и большую часть времени провел в Ленинграде. В своем архитектурном облике город связан с именем В.В. Растрелли, Д. Кваренги, А.Д. Захарова и многих других. По дороге с главного ленинградского аэропорта стоял Путевой дворец Растрелли. Это первое большое здание, которое несло печать выдающегося таланта. Оно было в очень плохом состоянии, но наши бойцы сделали все, чтобы сохранить его. Прикоснись к нему руки реставраторов — и какой праздничной стала бы увертюра к Ленинграду. Снесли! Снесли в конце шестидесятых годов. Теперь нет ничего на этом месте. Пусто там, где он стоял, пусто на душе. Утрата культурного памятника невосполнима: ведь каждый ансамбль архитектуры индивидуален. “Запас” памятников культуры, “запас” культурной среды крайне ограничен в мире, и он истощается со все прогрессирующей скоростью. На земле остается все меньше места для памятников культуры. Дело в том, что к патриотизму долго приучали, а его надо воспитывать с самого раннего возраста. Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого — любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. Эти важнейшие человеческие качества помогает открывать в душе история: любовь, уважение, знание.
Озаглавление текста:
"Сохраняя наследие: уроки истории и культуры"
Изложение:
Как относиться к историческому и культурному наследию своей страны? Этот вопрос вызывает глубокие размышления о том, что наследие – это не просто памятники и здания, а символы нашей идентичности. Каждый из нас сталкивается с примерами утрат и поруганий, когда освободившись от предшествующих веков, человечество забывает о своих корнях.
Автор этого текста, Д.С. Лихачев, предстаёт перед нами как носитель мудрости и глубокого понимания значимости исторического наследия. Его слова полны печали и сожаления о разрушении памятников, которые были выстроены нашими предками в знак памяти и благодарности. Произнося имена выдающихся архитекторов, таких как Растрелли и Кваренги, он как будто оживляет образы их величественных творений, создавая у читателя ощущение утраченной гармонии.
Лихачев не только констатирует факты, но и проникает в душу каждого из нас, призывая осознать, насколько важно сохранить свою культуру и историю. Он сравнивает нашу привязанность к культурному наследию с любовью к семье и родному месту, показывая, что истинная патриотическая осознанность начинается с малых, но значительных вещей. Мы воспринимаем его как человека, который не просто наблюдает за судьбой памятников, но активно включает нас в процесс их сохранения.
В то же время, в тексте звучит тревога по поводу истощения культурного пространства на планете. Лихачев указывает на то, что мы живем в эпоху, когда, стремясь к современным достижениям, можем потерять важные звенья нашей истории. Это предупреждение является не только критикой разрушений, но и призывом к действиям. Он вдохновляет нас на то, чтобы учитывать свою историю в процессе строительства будущего, не допуская повторения ошибок.
В заключение, Д.С. Лихачев является примером того, как через личный опыт и глубокую привязанность к культуре можно вызывать интерес к важным вопросам, волнующим наше общество. Он призывает нас не забывать о своем наследии и помогает понять, что сохранение культурных памятников – это наша обязанность перед будущими поколениями.
