Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 09 января 2025 09:28

Решить

Ответ нейросети

09 января 2025 09:28

Конечно, давайте разберем задания.

Задание 4: "Чем можно объяснить сходство в строении личинок кольчатых червей и моллюсков?"

Ответ: Сходство в строении личинок кольчатых червей и моллюсков можно объяснить общим происхождением от общего предка. Обе группы животных относятся к лофотрохозоанам, что предполагает наличие общих стадий развития личинок.

Задание 5: Выберите из предложенных пар верную характеристику моллюсков:

  • Органы дыхания: жабры, легкие.
  • Замкнутая или незамкнутая кровеносная система: незамкнутая.
  • Есть или отсутствуют сегменты: отсутствуют.
  • Симметрия: двусторонняя.
  • Параподии или нога: нога.
  • Раковина есть или нет: раковина есть.

Задание 6: Выберите животное и укажите его ротовой аппарат:

  1. Беззубка - б) фильтрирующее устройство.
  2. Катушка - в) терка.
  3. Кальмар - г) клюв.
  4. Садовая улитка - в) терка.
  5. Каракатица - г) клюв.
  6. Слизень - в) терка.
  7. Осьминог - г) клюв.

Этот краткий анализ поможет в решении данных вопросов.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Решить
Конечно, давайте разберем задания. **Задание 4:** "Чем можно объяснить сходство в строении личинок кольчатых червей и моллюсков?" Ответ: Сходство в строении личинок кольчатых червей и моллюсков можно объяснить общим происхождением от общего предка. Обе группы животных относятся к лофотрохозоанам, что предполагает наличие общих стадий развития личинок. **Задание 5:** Выберите из предложенных пар верную характеристику моллюсков: - Органы дыхания: жабры, легкие. - Замкнутая или незамкнутая кровеносная система: незамкнутая. - Есть или отсутствуют сегменты: отсутствуют. - Симметрия: двусторонняя. - Параподии или нога: нога. - Раковина есть или нет: раковина есть. **Задание 6:** Выберите животное и укажите его ротовой аппарат: 1. Беззубка - б) фильтрирующее устройство. 2. Катушка - в) терка. 3. Кальмар - г) клюв. 4. Садовая улитка - в) терка. 5. Каракатица - г) клюв. 6. Слизень - в) терка. 7. Осьминог - г) клюв. Этот краткий анализ поможет в решении данных вопросов.