приободрить загудят на горе сосны они ведь тоже с неистовым ветром не ладят как сделать схему
Создание схемы для анализа поэтического произведения может включать несколько шагов. Если мы говорим о строках, которые вы привели, можно выделить несколько ключевых элементов для схемы:
Тема: Определите основную тему произведения. В данном случае это может быть тема природы и ее взаимодействия с человеком.
Персонификация природы: Обратите внимание на, как автор описывает природу (например, сосны и ветер). Запишите, какие чувства или состояния приписываются этим элементам.
Контраст: Выделите контраст между соснами (которые "не ладят с ветром") и ветром (который представлен как "неистовый"). Это может иллюстрировать борьбу или конфликт в природе.
Эмоциональный фон: Обратите внимание на эмоциональное содержание строки — что она вызывает у вас? Грусть, борьбу, неумолимость природы?
Структура: Запишите кратко о структуре: сколько строк, рифмовка и т.д.
Итоговая мысль: Сделайте вывод, который объединит все эти элементы воедино — что хотел сказать автор, и какое значение это имеет для читателя.
Ниже приведена схема в текстовом виде:
Тема: Природа и ее взаимодействие с человеком
-----------------------------------------------
1. Персонификация:
- Сосны: символ неподвижности и уязвимости
- Ветер: символ силы и хаоса
2. Контраст:
- Сосны и ветер как символы борьбы природы
3. Эмоциональный фон:
- Чувства: грусть, беспомощность, борьба
4. Структура:
- Количество строк, рифмовка, ритм
5. Итоговая мысль:
- Сообщение автора о природе и ее неизменной силе
Эта схема может послужить основой для более глубокого анализа и обсуждения произведения на экзамене.
