" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы «Мирный» и…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы «Мирный» и «Восток», что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если «Мирный», построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то «Восток», спроектированный британскими инженерами, качественно уступал «Мирному» и оказался <…> слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие. "
Привет! Давай разберёмся с твоим заданием по русскому языку.
Сначала посмотрим на текст задачи. Там речь идёт о сравнении двух кораблей: "Мирный" и "Восток". Нам нужно вставить наречие, которое указывает на степень, в которой "Восток" уступал "Мирному". Выбранное слово должно образовать корректное сравнение.
Ты правильно заметил, что "Ученик не дал ответ на задание". Но давай логику задачи немного детализируем:
Понимание задачи: нужно вставить наречие в предложение, чтобы правильно отразить, насколько "Восток" был слаб в полярных льдах по сравнению с "Мирным".
Правильный ответ — это слова "настолько", "столь" или "так". Эти наречия помогают правильно выразить степень, в которой "Восток" был слаб. Например, "был настолько слаб", "был столь слаб" или "был так слаб".
Сравнение с твоим ответом: твой ответ не является наречием, и поэтому не подходит для заполнения пропуска. Как раз те наречия, которые я упомянул выше, выполняют эту функцию.
Таким образом, в этом задании важно запомнить, что нужно использовать наречия, которые дают именно количественную характеристику (степень) и подчеркивают разницу в силе между двумя предметами.
Как тебе объяснение? Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк!
