Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 09 января 2025 14:51

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРЕДЛОЖЕНИЯ:А)Морозной пыльюсеребритсяЕго бобровый воротник.(А. Пушкин)Б) Тени сизые смесились,Цвет поблекнул, звук уснул...(Ф. Тютчев)В) Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. (С. Есенин)Г) Приручением животных люди занимались только на заре человеческой культуры. (М. Пришвин)Д) За тридевять земель жили мои родители.ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА:1) риторическое обращение2) риторическое восклицание3) аллитерация4) гипербола5) градация6) лексический повтор7) метафора8) сравнение9) бессоюзие

Ответ нейросети

09 января 2025 14:51

Привет! Давай разберем твой ответ по заданию с изобразительно-выразительными средствами.

  1. Для начала, задача требует установить соответствие между предложениями и выразительными средствами. Давайте посмотрим на предложение А: «Морозной пылью серебрится Его бобровый воротник». Здесь используется сравнение (номер 8). Поскольку мы сравниваем бобровый воротник с морозной пылью, это и есть суть сравнения.

  2. Переходим к предложению Б: «Тени сизые смесились, Цвет поблекнул, звук уснул...». Здесь мы видим бессоюзие (номер 9), потому что перечисление идет без союзов, что создаёт опережящее впечатление.

  3. В предложении В: «Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза» идет лексический повтор (номер 6), так как слово «напрасно» повторяется дважды.

  4. В предложении Г: «Приручением животных люди занимались только на заре человеческой культуры» – это метафора (номер 7), так как идет перенос значения на что-то другое: "на заре" подразумевает начало или истоки.

  5. Наконец, в предложении Д: «За тридевять земель жили мои родители» – это гипербола (номер 4), потому что выражение "за тридевять земель" преувеличивает расстояние, подчёркивая нечто далекие.

Теперь по твоему ответу "75634":

  • 7 (метафора) не подходит к предложению А, тут сравнение.
  • 5 (градация) тоже не уместна.
  • 6 (лексический повтор) действительно подходит, но не в соответствии с предложением В.
  • 3 (аллитерация) не имеет отношения ни к одному из предложений.

Твой ответ не подошёл, потому что ты неправильно сопоставил выразительные средства с предложениями. Научись лучше различать, что конкретно обозначает каждое из средств, и читай предложения внимательно!

Если будут вопросы - пиши! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.ПРЕДЛОЖЕНИЯ:А)Морозной пыльюсеребритсяЕго бобровый воротник.(А. Пушкин)Б) Тени сизые смесились,Цвет поблекнул, звук уснул...(Ф. Тютчев)В) Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза. (С. Есенин)Г) Приручением животных люди занимались только на заре человеческой культуры. (М. Пришвин)Д) За тридевять земель жили мои родители.ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ЯЗЫКА:1) риторическое обращение2) риторическое восклицание3) аллитерация4) гипербола5) градация6) лексический повтор7) метафора8) сравнение9) бессоюзие
Привет! Давай разберем твой ответ по заданию с изобразительно-выразительными средствами. 1. Для начала, задача требует установить соответствие между предложениями и выразительными средствами. Давайте посмотрим на предложение А: «Морозной пылью серебрится Его бобровый воротник». Здесь используется **сравнение** (номер 8). Поскольку мы сравниваем бобровый воротник с морозной пылью, это и есть суть сравнения. 2. Переходим к предложению Б: «Тени сизые смесились, Цвет поблекнул, звук уснул...». Здесь мы видим **бессоюзие** (номер 9), потому что перечисление идет без союзов, что создаёт опережящее впечатление. 3. В предложении В: «Не напрасно дули ветры, не напрасно шла гроза» идет **лексический повтор** (номер 6), так как слово «напрасно» повторяется дважды. 4. В предложении Г: «Приручением животных люди занимались только на заре человеческой культуры» – это **метафора** (номер 7), так как идет перенос значения на что-то другое: "на заре" подразумевает начало или истоки. 5. Наконец, в предложении Д: «За тридевять земель жили мои родители» – это **гипербола** (номер 4), потому что выражение "за тридевять земель" преувеличивает расстояние, подчёркивая нечто далекие. Теперь по твоему ответу "75634": - 7 (метафора) не подходит к предложению А, тут сравнение. - 5 (градация) тоже не уместна. - 6 (лексический повтор) действительно подходит, но не в соответствии с предложением В. - 3 (аллитерация) не имеет отношения ни к одному из предложений. Твой ответ не подошёл, потому что ты неправильно сопоставил выразительные средства с предложениями. Научись лучше различать, что конкретно обозначает каждое из средств, и читай предложения внимательно! Если будут вопросы - пиши! Оцени, пожалуйста, мой ответ лайком или дизлайком!