Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2609583
А
Аноним
10 января 2025 05:59 · публичный вопрос
А
Аноним

. Проведите соответствие между писателем (поэтом) и произведением, составив правильно пару. Ответ запишите цифрой и буквой в соответствии (5 баллов). 1) Н.В. Гоголь а)…

Запрос пользователя

. Проведите соответствие между писателем (поэтом) и произведением, составив правильно пару. Ответ запишите цифрой и буквой в соответствии (5 баллов). 1) Н.В. Гоголь а) «Злоумышленник» 2) А.П. Чехов б) «Детство» 3) М.Ю. Лермонтов в) «Борис Годунов» 4) Л.Н. Толстой г) «Молитва» 5) А.С.Пушкин д) «Тарас Бульба» 2. Выпишите слово из каждой строчки, указывающее на «лишнего» героя произведения. (3 баллов). 1) Вольга Святославович, Алена Дмитриевна, Микула Селянинович, дружинушка.. 2) Помещик, генерал, климовские мужики, медведь. 3) панночка, есаул, Андрий, следователь, атаман, Остап. 3. По ключевым словам определите произведение и автора (4 баллов). 1) Дуня, станция Вырино, картинки с библейским сюжетом о блудном сыне. 2) Губернатор, батюшка, княгиня Трубецкая, лошади. 4. По описанию узнайте героя, укажите имя героя, из какого произведения этот отрывок и кто автор произведения? (6 баллов) 1) …На святой Руси, нашей матушке, Не найти, не отыскать такой красавицы: Ходит плавно – будто лебедушка; Смотрит сладко – как голубушка; Молвит слово – соловей поёт; Горят щёки её румяные, Как заря на небе Божием; Косы русые, золотистые… 2) «…красавицу, какой еще не видывал отроду: черноглазую и белую, как снег, озаренный утренним румянцем солнца». 5. Укажите, какому художественно-изобразительному средству (тропу) соответствует это определение (2 балла). 1) Троп, при котором показано совмещение реального и вымышленного, красивого и безобразного. 2) Троп, в основе которого изображение предмета (явления) в переносном значении с помощью сопоставления на основе сходства с другим предметом; скрытое образное сравнение. 6. Укажите верное определение баллады. (1 балл). 1) Жанр фольклора, поэтическая автобиография народа, устный рассказ, который содержит сведения об исторических лицах, событиях, возникают часто из рассказов очевидцев. 2) Лиро-эпический жанр литературы, повествовательная песня с драматическим развитием сюжета, основой которого являются необычный случай. 7. Укажите верное определение повести (1 балл). 1) Занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях. 2) Искусство устного слова. 3) Произведение эпоса, больше по объему, чем рассказ; для этого прозаического жанра характерна цепь эпизодов, строящихся вокруг главного героя. Действующих лиц и событий больше, чем в рассказе, но меньше, чем в романе. 8. Какова основная мысль произведения Н.А. Некрасова «Русские женщины»? (2балла)

Ответ нейросети
10 января 2025 05:59
  1. Соответствие между писателем и произведением:
  1. Н.В. Гоголь - д) «Тарас Бульба»
  2. А.П. Чехов - а) «Злоумышленник»
  3. М.Ю. Лермонтов - г) «Молитва»
  4. Л.Н. Толстой - б) «Детство»
  5. А.С. Пушкин - в) «Борис Годунов»

Ответ:
1 - д
2 - а
3 - г
4 - б
5 - в

  1. Лишние герои:
  1. дружинушка
  2. медведь
  3. следователь
  1. Произведение и автор:
  1. «Нежданная радость», автор Ф.М. Достоевский.
  2. «Дворянское гнездо», автор И.С. Тургенев.
  1. Определение героя:
  1. Имя героя: Наташа; Произведение: «Сказание о Мире», автор - А.С. Пушкин.
  2. Имя героя: Лариса; Произведение: «Левша», автор - Н.С. Лесков.
  1. Художественно-изобразительное средство:
  1. Смешение реального и вымышленного: Гротеск.
  2. Сравнение: Метафора.
  1. Определение баллады:
  1. Лиро-эпический жанр литературы, повествовательная песня с драматическим развитием сюжета, основой которого являются необычный случай.
  1. Определение повести:
  1. Произведение эпоса, больше по объему, чем рассказ; для этого прозаического жанра характерна цепь эпизодов, строящихся вокруг главного героя. Действующих лиц и событий больше, чем в рассказе, но меньше, чем в романе.
  1. Основная мысль произведения Н.А. Некрасова «Русские женщины»: В произведении прослеживается глубокая связь между страданиями и жертвами женщин России и сохранением национальных ценностей, а также признание их роли в социальной и культурной жизни общества.