Выпишите расставляя пропущенные знаки препинания сначала сложное предложение в котором содержание простые предложения в составе сложного затем простые предложения в которых А я на одной однородные члены Подчеркните грамматические основы и однородные члены Соединённые союзом а Союза заключите в овал постройте схемы сложных предложений вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки само предложение э первая рыба видит приманку а не крючок вторая книга в части украшает А мне счастье утешает третье лето собирает зима поедает четвёртая часть в воздухе не вьётся А руками достаётся Пятая ласточка день начинает а соловей кончает

Для выполнения задания, давайте сначала уточним процесс. Мы разберём каждое сложное предложение, выполним расстановку знаков препинания, подчеркнём грамматические основы и однородные члены, а также построим схемы предложений. ### Сложное предложение **1.** Первая рыба видит приманку, а не крючок. - **Грамматическая основа:** первая рыба (подлежащее) - видит (сказуемое). - **Однородные члены:** приманку, не крючок. - **Схема:** [П1] (Первая рыба) → (видит) → (приманку), а [П2] (не крючок). ### Примеры простых предложений: **2.** Вторая книга в части украшает, а мне счастье утешает. - **Грамматическая основа:** вторая книга (подлежащее) - украшает (сказуемое); счастье (подлежащее) - утешает (сказуемое). - **Однородные члены:** в части (где), а мне (дополнение). - **Схема:** [П1] (вторая книга) → (украшает), а [П2] (счастье) → (утешает). **3.** Третье лето собирает, зима поедает. - **Грамматическая основа:** третье лето (подлежащее) - собирает (сказуемое); зима (подлежащее) - поедает (сказуемое). - **Однородные члены:** третье лето, зима. - **Схема:** [П1] (третье лето) → (собирает), [П2] (зима) → (поедает). **4.** Четвёртая часть в воздухе не вьётся, а руками достаётся. - **Грамматическая основа:** четвёртая часть (подлежащее) - не вьётся (сказуемое); руками (очередное дополнение) - достаётся (сказуемое). - **Однородные члены:** в воздухе, руками. - **Схема:** [П1] (четвёртая часть) → (не вьётся), а [П2] (руками) → (достаётся). **5.** Пятая ласточка день начинает, а соловей кончает. - **Грамматическая основа:** пятая ласточка (подлежащее) - начинает (сказуемое); соловей (подлежащее) - кончает (сказуемое). - **Однородные члены:** день, а соловей. - **Схема:** [П1] (пятая ласточка) → (начинает), а [П2] (соловей) → (кончает). ### Итоговые схемы: 1. Первая рыба видит приманку, а не крючок. 2. Вторая книга в части украшает, а мне счастье утешает. 3. Третье лето собирает, зима поедает. 4. Четвёртая часть в воздухе не вьётся, а руками достаётся. 5. Пятая ласточка день начинает, а соловей кончает. Если вам нужно больше информации о каждом предложении или есть дополнительные задания, дайте знать!