По мере превращения населения европейских стран из преимущественно сельского в городское изменялась и роль детей в обществе. Дети уже не выполняли в семье значимой экономической…
По мере превращения населения европейских стран из преимущественно сельского в городское изменялась и роль детей в обществе. Дети уже не выполняли в семье значимой экономической функции, потому что рабочее место сделалось отделенным от дома. С течением лет обязательное посещение школы, законы о детском труде и специальные юридические положения, касавшиеся подростков, привели к тому, что понятие подростковый возраст укоренилось и стало реальной социальной категорией. В подростковый период у индивидов происходят изменения в росте и развитии, которые можно считать поистине революционными. После многих лет пребывания в положении младших и зависимых от взрослых они неожиданно сравниваются с ними по физическому сложению, росту и силе. Но основное содержание подросткового периода состоит в формировании достаточно устойчивой личности. В повседневной жизни люди вступают во взаимодействие друг с другом обычно на основании собственных представлений о других людях и самих себе. Поэтому для подростков поиск собственной личности приобретает особую остроту. В этот период перехода от детства к взрослости юным людям свойственно путать свои социальные роли, их представления о самих себе еще недостаточно четки. Несформировавшаяся личность влечет подростков к поиску более надежной опоры, вследствие чего они так подвержены влияниям извне и легко вступают во всяческие группировки, с головой бросаются в любовные приключения или общественные движения. Хотя средства массовой информации активно обсуждают противоречия между подростками и их родителями, проблема разрыва между поколениями представляется упрощенно. Исследования показывают, что и семья, и сверстники имеют одинаково важное воздействие на жизнь большинства подростков. Группа сверстников оказывает большее влияние в вопросах формирования музыкальных вкусов и личных пристрастий подростка. Члены семьи оказывают на подростка большее влияние, когда речь заходит о выборе профессии, жизненных целях и основных ценностях. Во многих случаях значительная часть молодых людей не видит причин проводить резкую границу между системой ценностей своих родителей и своих друзей-сверстников. Частично это может быть объяснено тем, что подростки интуитивно выбирают себе друзей, разделяющих взгляды, согласующиеся с взглядами членов их семей. (Волков Ю.Г, Добреньков В.И. и др.)
Текст, который вы представили, затрагивает важные аспекты становления личностей подростков в условиях изменения социального контекста. В нем описываются изменения в роли детей в обществе и их переход от детства к взрослости, а также влияние родителей и сверстников на формирование их ценностей и идентичности.
Вот несколько ключевых моментов, которые можно выделить из текста:
Хотя дети ранее играли экономическую роль в семье, с урбанизацией и развитием системы образования их роль изменилась. Обязательное школьное образование и законы о детском труде привели к признанию подросткового возраста как отдельной социальной категории.
Физические и психологические изменения в подростковом возрасте. Этот период характеризуется значительными изменениями, когда подростки начинают быстрее расти и развиваться, сравниваясь с взрослыми по физическим показателям.
Поиск идентичности. Подростки сталкиваются с проблемами определения своей личности и социальных ролей, что делает их более уязвимыми к влиянию как сверстников, так и семьи.
Влияние сверстников и семьи. Оба этих фактора играют важную роль в жизни подростков, влияя на их музыкальные и культурные предпочтения (сверстники) и на выбор профессии и жизненных целей (семья).
Совмещение ценностей. Многие подростки не видят принципиальной разницы между ценностями, которые передаются в семье, и теми, которые они усваивают от друзей, что указывает на их поиски гармонии в своих социальных связях.
Этот текст может быть полезен в подготовке к экзаменам по психологии, социологии или педагогике, так как он подчеркивает сложные взаимодействия, которые происходят в жизни подростков в условиях современного общества.
