Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 12 января 2025 13:43

- - Цифровой диктант - Если в предложении есть второстепенный член дополнение, поставьте 1, если определение -2, если есть обстоятельство -3. А. Юноша писал письмо. Б. Всходило яркое солнце. В. Школьники посадили деревья Г. Вчера моросил дождь Д. Подул холодный ветер. Е. Прозвенел веселый звонок. Ж. Завтра будет тепло.

Ответ нейросети

12 января 2025 13:43

Для первой части задания, где требуется определить типы членов предложения, ответы следующие:

А. Юноша писал письмо. - 1 (дополнение)

Б. Всходило яркое солнце. - 2 (определение)

В. Школьники посадили деревья. - 1 (дополнение)

Г. Вчера моросил дождь. - 3 (обстоятельство)

Д. Подул холодный ветер. - 2 (определение)

Е. Прозвенел веселый звонок. - 2 (определение)

Ж. Завтра будет тепло. - 3 (обстоятельство)

Теперь перестроим указанные конструкции в словосочетания с согласованными определениями:

  1. фарфоровая ваза
  2. вологодские кружева
  3. седые волосы
  4. вишневый сок
  5. чердачная лестница
  6. школьный товариш
  7. солнечная энергия
  8. подземный переход

Если есть дополнительные вопросы или нужна дальнейшая помощь, дайте знать!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

- - Цифровой диктант - Если в предложении есть второстепенный член дополнение, поставьте 1, если определение -2, если есть обстоятельство -3. А. Юноша писал письмо. Б. Всходило яркое солнце. В. Школьники посадили деревья Г. Вчера моросил дождь Д. Подул холодный ветер. Е. Прозвенел веселый звонок. Ж. Завтра будет тепло.
Для первой части задания, где требуется определить типы членов предложения, ответы следующие: А. Юноша **писал письмо**. - 1 (дополнение) Б. **Всходило яркое солнце**. - 2 (определение) В. **Школьники посадили деревья**. - 1 (дополнение) Г. **Вчера моросил дождь**. - 3 (обстоятельство) Д. **Подул холодный ветер**. - 2 (определение) Е. **Прозвенел веселый звонок**. - 2 (определение) Ж. **Завтра будет тепло**. - 3 (обстоятельство) Теперь перестроим указанные конструкции в словосочетания с согласованными определениями: 1. фарфоровая ваза 2. вологодские кружева 3. седые волосы 4. вишневый сок 5. чердачная лестница 6. школьный товариш 7. солнечная энергия 8. подземный переход Если есть дополнительные вопросы или нужна дальнейшая помощь, дайте знать!