#Инд.Проект 1. Чем отличаются проблема и позиция? 2. Найдите информацию о Всероссийском конкурсе научно-технических проектов (что за конкурс, какие конкурсы могут быть связаны с…
#Инд.Проект 1. Чем отличаются проблема и позиция? 2. Найдите информацию о Всероссийском конкурсе научно-технических проектов (что за конкурс, какие конкурсы могут быть связаны с исследованиями, а какие - с проектами) 3. Относительно своего проекта предложить вариант 1 или нескольких целей школьной газеты Придумать, кто может быть заказчиком, консультантом и редактором
1. Чем отличаются проблема и позиция?
Проблема – это ситуация или вопрос, требующий решения или выяснения, возникающий в результате противоречий, недостатков или вопросов, которые требуют дальнейшего изучения. Проблема может иметь разные аспекты и требует анализа.
Позиция – это мнение или суждение по поводу конкретного вопроса или проблемы. Позиция формируется на основе личных взглядов, убеждений или анализа данных, и она может изменяться по мере получения новой информации.
В контексте научно-исследовательской деятельности, проблема является объектом изучения, тогда как позиция – это утверждение исследователя относительно возможных решений или толкований данной проблемы.
2. Всероссийский конкурс научно-технических проектов
Всероссийский конкурс научно-технических проектов – это конкурс, который проводится для поддержки и стимулирования научной деятельности среди молодежи и учащихся. Конкурс направлен на выявление и поддержку талантливых молодых исследователей и изобретателей, а также на популяризацию науки и техники.
Связанные с исследованиями конкурсы могут включать:
- Научные симпозиумы и конференции, где участники представляют результаты своих исследований.
- Конкурсы научных работ, где оцениваются работы, написанные по определённой тематике.
Конкурсы, связанные с проектами, могут включать:
- Конкурсы на лучший инновационный проект, где разработчики представляют свои идеи, касающиеся нового продукта или услуги.
- Хакатоны, где участники разрабатывают решения за ограниченное время.
3. Цели школьной газеты и её структура
Варианты целей школьной газеты:
- Информирование учащихся о школьных событиях, мероприятиях и новостях.
- Формирование школьного комьюнити и единства через общую площадку для обсуждения.
- Развитие творческих и критических навыков у учащихся через создание статей и рубрик.
- Расширение кругозора школьников через публикацию статей на актуальные темы.
Структура команды школьной газеты:
- Заказчик: Учебное заведение (школа), администрация, которая заинтересована в создании и распространении школьной газеты.
- Консультант: Учитель, координирующий процесс работы над газетой, который обладает опытом в журналистике или методике обучения.
- Редактор: Один из учащихся (например, старшеклассник), который отвечает за содержание, верстку и качество материала, а также за взаимодействие с авторами статей.
Эта структура позволит газете быть организованной и эффективной в своей деятельности.
