Прочитайте. укажите приложения. какие из них имеют переносное значение? спишите, расставляя знаки препинания. l) белые чайки рыболовы с криком носились над доном. (шол.) 2) высоко стоит солнце на небе горячо печ…т землю ма- тушку. (кольц.) 3) вьётся улица змея. (маяк.) 4) внук шофёр из- за руля кланяется деду. (твард.) 5) женщина врач из дома отды- ха выслушала семёна. (пауст.) 6) брод.т ветры скоморохи зад…вают провода. (исак.) 7) и пели девочки подростки на бере- гу своей реки. (твард.) 8) над волгой рекой расплескала гармонь саратовские страданья. (сурк.) 9) пошёл буксир кочегар с че- тырьмя баржами нефтянками. (пауст.) 10) старинный вальс осенний сон играет гармонист.4 (исак.) записать предложения в тетрадь. расставить знаки препинания. задать вопросы приложениям (помнить, что это особый вид определения!). подчеркнуть приложения. указать над ними часть речи.