Вариант 2 (ОГЭ-2024)³ Часть 2 Прочитайте текст и выполните задания 2,3 (1)С конца сентября все сады пустели, погода круто менялась. (2)Ветер по целым дням рвал и трепал деревья, дожди поливали их с утра до ночи. (3) Иногда к вечеру между хмурыми и низкими тучами пробивался на западе трепещущий золотистый цвет низкого солнца, воздух делался чист и ясен, а солнечный свет ослепительно сверкал между листвою, между ветвями, которые живою сеткою двигались и волновались от ветра. (4)Холодно и ярко сияло на севере над тяжёлыми свинцовыми тучами жидкое голубое небо. (5)Облака бежали низко и быстро и скоро затуманили солнце. 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера ответов. 1) сады опустели (предложение 1) 2) ветер рвал и трепал деревья (предложение 2) 3) воздух делался чист и ясен (предложение 3) 4) холодно сияло (предложение 4) 5) облака бежали (предложение 5) 3. Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики предложений текста. Укажите номера ответов. 1) Предложение 1 сложное бессоюзное. 2) Предложение 2 простое, осложненное однородными сказуемыми. 3) Предложение 3 сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связями между предложениями. 4) В предложении 4 простое двусоставное. 5) Предложение 5 односоставное полное. 4. Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для приведённых пунктуационных правил. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. * ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА A) Между частями предложения ставится запятая ПРЕДЛОЖЕНИЯ сложного бессоюзного | 1) Солнечный свет ослепительно сверкал между листвою, между ветвями, которые живою сеткою двигались и волновались от ветра. Б) Между частями сложного союзного - 2) Тире- это хитрый знак препинания, и иногда бывает трудно понять, нужен он в предложении или нет. сложноподчинённого предложения ставится запятая. В) Между подлежащим и сказуемым, выраженными | 3) Воинские доспехи, знамена, сцены из античных времен не нарисованными, a вылепленными, именами существительными в именительном падеже, при нулевой связке ставится тире. казались выпуклыми. 4) С конца сентября все сады пустели, погода круто менялась. 5) Не успел я отскочить, а леший как захохочет раскатисто, на всю округу! - громко, Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами A Б B 5. Расставьте знаки препинания. Укажите все цифры, на месте пропусков которых должны стоять запятые. сумрачно наблюдая как ввели воспитанников в парадных мундирах 3 построили вызывая их Он сел (2) обучали кланяться почтительно и изящно тому месту где будет сидеть царь. по списку 6. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов. 1) СОЛОВЬИНЫЕ (трели) - в прилагательном, образованном от существительного с помощью суффикса -ИН- пишется одна буква Н. 2) СТАРИННАЯ (картина) - в прилагательном, образованном при помощи суффикса -Н- от существительного с основой на -Н, пишется две буквы НН. 3) ЗАРЯ - в слове пишется безударная гласная корня А, проверяемая ударением. 4) В ТЕЧЕНИЕ года - имя существительное с предлогом в пишется раздельно и оканчивается на букву Е. 5) НЕ ВЫУЧЕННОЕ учеником правило частица НЕ с полным страдательным причастием совершенного вида пишется раздельно, если есть зависимое слово. 4 Задания 2-9 составлены Суязовой И.А. Задания 10-13 взяты с сайта ФИПИ. Источником языкового материала для задания 4 могут быть не только предложения из микротекста к заданиям 2,3.