1) Напишите Жизненный творческий путь М.Ю. Лермонтова ( по датам , подробно) 2) Раскройте темы лирики М.Ю. Лермонтова ( с примерами и особенностями) 3) Напишите подробное…

1) Жизненный творческий путь М.Ю. Лермонтова (по датам, подробно)

• 1814 — Михаил Юрьевич Лермонтов родился 15 октября в Москве в семье есаула. В раннем детстве потерял мать.
• 1826-1830 — Учёба в благородном пансионе. В это время начинает писать стихи.
• 1830-1832 — Поступает в Санкт-Петербургский университет на факультет гранических наук. Параллельно активно занимается литературной деятельностью.
• 1837 — Умер А.С. Пушкин, Лермонтов пишет трагедию "Masquerade", ставшую его первым литературным успехом.
• 1839 — За стихотворения, соединяющие язвительность с пронзительной лирикой, Лермонтов был сослан на Кавказ (первая ссылка).
• 1841 — Возвращение в Санкт-Петербург. Выпуск первой поэтической книги "Стихотворения".
• 1840 — Лермонтов жестко критикует общественные и политические условия России в своей поэзии.
• 1842 — Новая ссылка на Кавказ. Написание ряда знаменитых произведений, в том числе "Демон".
• 1847 — Участвует в восстании, становится все более несогласным с существующим порядком.
• 1841 — Лермонтов погибает на дуэли 15 (27) июля под Пятигорском. Его гибель стала ударом для русской литературы.

2) Темы лирики М.Ю. Лермонтова

• Тема одиночества и изоляции. Лермонтов часто описывает своё состояние оторванности от других людей, как в стихотворении "Демон", где главный герой обретает лунный свет, но остается в центре своей трагедии.

• Тема Родины и Кавказа. Кавказ стал важной частью его творчества, символизирующей как удалённость от цивилизации, так и духовное очищение. В поэмах "На холмах Грузии лежит ночная мгла" и "Кавказ" Лермонтов восхваляет природу этого региона.

• Тема любви. В любовной лирике Лермонтов передаёт всю глубину и страсть чувств. Стихотворение "Когда волнуется желтеющая нива..." демонстрирует тонкую связь между любовью и природой.

• Тема судьбы и призвания. В стихотворениях, таких как "Тревога", исследуется вопрос человеческой судьбы и предназначения, передаётся осознание неизбежности.

3) Кавказ в судьбе М.Ю. Лермонтова

Кавказ в жизни Лермонтова играл многогранную роль. Он стал не только местом ссылки, но и источником вдохновения для его творчества. Лермонтов впервые оказался на Кавказе в 1837 году после смерти Пушкина. Высокие горы, величественные пейзажи и отвлечённость от городской суеты углубили его размышления о жизни, свободе и человеческих чувствах.

На Кавказе родились многие знаменитые произведения Лермонтова, включая поэмы "Демон", "Мцыри", в которых отразились его глаза на природу и внутренние переживания. Кавказ стал местом его душевного освобождения и самопознания, где он смог сопоставить свои чувства с величием окружающего мира. Эти темы стали символом его творческого пути и жизненного выбора.

Судьба Лермонтова трагична, и его жизнь была прервана насильственной смертью на Кавказе в результате дуэли. Этот факт совпадает с его лирическими переживаниями о вечной борьбе, одиночестве и отношении к природе, что делает Кавказ не просто географическим регионом, а пространством внутреннего и духовного поиска поэта.

4) Определения с примерами

• Изобразительно-выразительные средства — это художественные средства, используемые для создания образов и передачи эмоций в тексте. Например, метафора — "Светит звезда, как меч в ночи" создает образ яркости и силы.

• Рифма — это созвучие окончаний слов, которые используются в стихах. Например, в строках "Туман одел природу, / Тишина звучит в округе" слова "природу" и "округе" рифмуются.

• Рифмовка — это система чередования рифм в стихотворении. Пример рифмовки ААББ:

  Утро светит (А)
  Птицы поют (А)
  Небо светло, (Б)
  Душа поёт. (Б)
  

• Стихотворный размер — это количество слогов в строке и распределение ударных и безударных слогов. Примером может служить ямб (два слога: ударный — безударный), как в строке "Ветер воет в садах".

Эти элементы делают поэзию выразительной и музыкальной, обеспечивая её глубину и эмоциональное воздействие на читателя.