Перепишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Обозначьте союзы, определите их значение и структуру. Как ветер, песнь его свободна, зато, как ветер и…
Перепишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Обозначьте союзы, определите их значение и структуру. Как ветер, песнь его свободна, зато, как ветер и бесплодна. 2. Он выехал из дома с тем, чтобы не возвращаться до поздней ночи. 3. Трудно было представить, что бы со мной случилось, если бы пароход опоздал. 4. Она 19 19 поочерёдно осуждала каждого из них за одно и то же, что они не умели подняться над мелочами жизни. 5. Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел. 6. Также, как и Арсений, Карнаухов был худощав.
Вот переписанные предложения с раскрытыми скобками и вставленными пропущенными буквами:
Как ветер, песнь его свободна, зато как ветер и бесплодна.
- Союз "зато" - противительный; показывает контраст между свободой и бесплодностью.
Он выехал из дома с тем, чтобы не возвращаться до поздней ночи.
- Союз "чтобы" - подчинительный; вводит придаточную цель.
Трудно было представить, что бы со мной случилось, если бы пароход опоздал.
- Союз "что" - соединительный; вводит придаточную изъяснительную, а "если" - условный союз.
Она поочерёдно осуждала каждого из них за одно и то же, что они не умели подняться над мелочами жизни.
- Союз "что" - соединительный; вводит придаточную изъяснительную.
Не за то волка бьют, что сер, а за то, что овцу съел.
- Союз "что" - подчинительный; вводит придаточную изъяснительную.
Также, как и Арсений, Карнаухов был худощав.
- Союз "как" - сравнительный; указывает на сопоставление двух субъектов.
Если у вас есть дополнительные вопросы или нужно больше помощи, дайте знать!
