Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №2624787
А
Аноним
13 января 2025 17:22 · публичный вопрос
А
Аноним

Задание 5 На уроке математики Елена Владимировна объясняла тему, которую ранее ученики плохо усвоили, однако Снежана постоянно шумела, отвлекала ребят, прерывала учителя, задавая…

Запрос пользователя

Задание 5 На уроке математики Елена Владимировна объясняла тему, которую ранее ученики плохо усвоили, однако Снежана постоянно шумела, отвлекала ребят, прерывала учителя, задавая глупые вопросы. Преподаватель несколько раз делала Снежане замечания, и в итоге  Елена Владимировна поставила ей "двойку" за плохое поведение. Вскоре урок закончился, однако учитель так и не успела из-за Снежаны полностью разобрать тему. Одноклассники обиделись на Снежану, объявив ей бойкот. Назовите вид данного социального контроля. Какие виды социальных санкций были применены к Снежане? (называете конкретный вид санкции и подтверждаете его примером из текста) Какой элемент, помимо социальных санкций, включает в себя социальный контроль? Назовите три любых вида данного элемента.

Ответ нейросети
13 января 2025 17:22

В данном примере мы наблюдаем формальный социальный контроль.

К социальным санкциям, примененным к Снежане, можно отнести:

  1. Негативная формальная санкция: преподаватель поставил Снежане "двойку" за плохое поведение. Это пример формальной санкции, так как она была выражена в виде оценки, установленной образовательной системой.

  2. Негативная неформальная санкция: одноклассники обиделись на Снежану и объявили ей бойкот. Это пример неформальной санкции, выраженной в виде социальной изоляции и негативного отношения со стороны сверстников.

Помимо социальных санкций, социальный контроль включает в себя социальные нормы. Три любых вида социальных норм могут включать:

  1. Моральные нормы: правила поведения, основанные на представлениях о добре и зле.
  2. Правовые нормы: правила, регулируемые системой законов и обязательные для исполнения.
  3. Обычаи и традиции: практики и обычаи, передающиеся из поколения в поколение и регулирующие поведение в обществе.