21:50 позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ 1) Портрет повесили над камином, и все, кто приходили к нам в гости, восхищались им. 2) Процесс создания литературного произведения иногда не менее интересен, чем оно само; обратимся, к примеру, к истории создания романа «Отцов и детей». A) Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом. 3) Засохшая жёлто-бурая трава искрилась такими яркими блёстками, что больно было на нее смотреть (По В. Арсеньеву). Б) Ошибка в построении предложения с несогласованным приложением. 4) Он полувнимательно, полурассеянно слушал меня, сидя на скамье и рисуя концом хлыстика на песке (По И. Тургеневу). B) Нарушение в построении предложения с однородными членами. 5) Пятитысячная толпа запрудила все улицы и провожала коляску барина несмолкаемым «ура» (По Д. Мамину- Сибиряку). Г) Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм. 6) Готовясь к контрольной работе, девочкой были написаны пятнадцать сочинений на наиболее возможные темы. Д) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым 7) Лакей входит в богато уставленную гостиную и доложил о приезде Александры Павловны и её брата (По И. Тургеневу). 8) Рудин сперва как будто колебался, не решался высказаться, не находил слов, но, наконец разгорелся и заговорил (По И. Тургеневу). 9) Сама Дарья Михайловна была знатная и богатая барыня, однако Европа её знала мало, даже в Петербурге она важной роли не играла; зато в Москве все ездили и знали её (По И. Тургеневу)

Давайте проанализируем каждое предложение и определим грамматические ошибки. 1) **Портрет повесили над камином, и все, кто приходили к нам в гости, восхищались им.** – Предложение грамматически правильно. 2) **Процесс создания литературного произведения иногда не менее интересен, чем оно само; обратимся, к примеру, к истории создания романа «Отцов и детей».** – Нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом (А). Правильнее было бы без запятой перед "к примеру". 3) **Засохшая жёлто-бурая трава искрилась такими яркими блёстками, что больно было на нее смотреть (По В. Арсеньеву).** – Предложение грамматически правильно. 4) **Он полувнимательно, полурассеянно слушал меня, сидя на скамье и рисуя концом хлыстика на песке (По И. Тургеневу).** – Предложение грамматически правильно. 5) **Пятитысячная толпа запрудила все улицы и провожала коляску барина несмолкаемым «ура» (По Д. Мамину- Сибиряку).** – Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм (Г). 6) **Готовясь к контрольной работе, девочкой были написаны пятнадцать сочинений на наиболее возможные темы.** – Нарушение связи между подлежащим и сказуемым (Д). Правильно: «девочками» или «девочка». 7) **Лакей входит в богато уставленную гостиную и доложил о приезде Александры Павловны и её брата (По И. Тургеневу).** – Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм (Г). 8) **Рудин сперва как будто колебался, не решался высказаться, не находил слов, но, наконец разгорелся и заговорил (По И. Тургеневу).** – Предложение грамматически правильно. 9) **Сама Дарья Михайловна была знатная и богатая барыня, однако Европа её знала мало, даже в Петербурге она важной роли не играла; зато в Москве все ездили и знали её (По И. Тургеневу).** – Предложение грамматически правильно. Сводя все ошибки, можно выделить следующее: - Предложение 2: А (с деепричастным оборотом) - Предложение 5: Г (видовременная соотнесенность) - Предложение 6: Д (связь между подлежащим и сказуемым) - Предложение 7: Г (видовременная соотнесенность) Если нужны дополнительные пояснения, пожалуйста, дайте знать!