Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 13 января 2025 20:58

Проверочная работа по русскому языку (8 класс) 1 вариант Спишите текст, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. (1)Туманы вес(?)ники осени. (2)Красоту туманов пр…вращавш…х знакомый мир в ф…нтастический я полюбил с детства. (3)Вспоминаю вечерн…е (нежно)голубые туманы ра (с,сс)т…лающиеся повсюду на лугах над озёрами и реч…ками. (4)Вспоминаю серебря(н,нн)ые туманы ночи прониза(н,нн)ые лу(н,нн)ым светом. (5)Вспоминаю и утре(н,нн)ие туманы окраше(н,нн)ые з…рёй в (бледно)розовый цвет. (6)Как(то) спозаранку подходя к сосновому бору я увид…л ф…олетовый туман. (7) Он поднявшись с з…мли широкой лентой перепояс…вал лес повиснув в нескольких метрах от з…мли. (8)А над ним словно (густо)зелёные обл…ка зам…рли шапки сосен. (9)Но вот туман медле(н,нн)опродвигается (в)верх скрывает в…рхушки деревьев а затем всплыва…т над ними и и…чезает в лазурном(10)Однажды я неожида(н,нн)о ок…зался в густой (не)проницаемой п…лене. (11)Впереди (н…)чего (не)было видно а по бокам смутно вырисов…вались сосны. (12) Постепе(н,нн)о туман ос…дал росой на тр…ве кустах и д…ревьях. (13)3…мля и воздух ст…новились бодрыми свеж…ми и помолодевш…ми. Выполните задания по тексту. 1. Выпишите грамматическую основу из предложения 13 Укажите тип сказуемого. 2 Укажите количество грамматических основ в предложении 9 Ответ запишите цифрой. 3 Из предложений 2-8 выпишите слова с чередующейся гласной. 4 Из предложений 5-8 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом : «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая глухой согласный звук.» предложений 2-9 найдите предложения с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами. Укажите номера этих предложений. 6 Среди предложений 6-10 найдите предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами. Укажите номера этих предложений. 7 Среди предложений 9-13 найдите предложения с однородными членами. Укажите номера этих предложений. 8 Из предложения 7 выписать словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. 9 Замените словосочетание ГОВОРИТ РАДОСТНО, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетание со связью управление.

Ответ нейросети

13 января 2025 20:58

Текст с вставленными буквами и исправленными пропусками:

(1) Туманы весенники осени. (2) Красоту туманов превращавших знакомый мир в фантастический я полюбил с детства. (3) Вспоминаю вечерние (нежно)голубые туманы расслаивающиеся повсюду на лугах, над озёрами и речками. (4) Вспоминаю серебряные туманы ночи, пронизанные лунным светом. (5) Вспоминаю и утренние туманы, окрашенные зарёй в бледно-розовый цвет. (6) Как-то спозаранку, подходя к сосновому бору, я увидел фиолетовый туман. (7) Он, поднявшись с земли, широкой лентой перепоясвал лес, повиснув в нескольких метрах от земли. (8) А над ним словно густо-зелёные облака замерли шапки сосен. (9) Но вот туман медленно продвигается вверх, скрывает вершушки деревьев, а затем всплывает над ними и исчезает в лазурном. (10) Однажды я неожиданно оказался в густой (не)проницаемой пелене. (11) Впереди ничего не было видно, а по бокам смутно вырисовывались сосны. (12) Постепенно туман оседал росой на траве, кустах и деревьях. (13) Земля и воздух становились бодрыми, свежими и помолодевшими.

Ответы на задания:

  1. Грамматическая основа из предложения 13: Земля и воздух становились. Тип сказуемого: составное именное.

  2. Количество грамматических основ в предложении 9: 3.

  3. Слова с чередующейся гласной из предложений 2-8: превращавших, вечерние, серебряные, утренние, окрашенные.

  4. Слово, правописание приставки в котором определяется правилом (глухой согласный): поднявшись (приставка "под-").

  5. Номера предложений с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами: 2, 3, 4, 5, 7.

  6. Номера предложений с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами: 6, 8, 12.

  7. Номера предложений с однородными членами: 12.

  8. Словосочетание со связью согласование из предложения 7: широкой лентой.

  9. Синонимичное словосочетание со связью управление вместо "говорит радостно": говорит с радостью.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Проверочная работа по русскому языку (8 класс) 1 вариант Спишите текст, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. (1)Туманы вес(?)ники осени. (2)Красоту туманов пр…вращавш…х знакомый мир в ф…нтастический я полюбил с детства. (3)Вспоминаю вечерн…е (нежно)голубые туманы ра (с,сс)т…лающиеся повсюду на лугах над озёрами и реч…ками. (4)Вспоминаю серебря(н,нн)ые туманы ночи прониза(н,нн)ые лу(н,нн)ым светом. (5)Вспоминаю и утре(н,нн)ие туманы окраше(н,нн)ые з…рёй в (бледно)розовый цвет. (6)Как(то) спозаранку подходя к сосновому бору я увид…л ф…олетовый туман. (7) Он поднявшись с з…мли широкой лентой перепояс…вал лес повиснув в нескольких метрах от з…мли. (8)А над ним словно (густо)зелёные обл…ка зам…рли шапки сосен. (9)Но вот туман медле(н,нн)опродвигается (в)верх скрывает в…рхушки деревьев а затем всплыва…т над ними и и…чезает в лазурном(10)Однажды я неожида(н,нн)о ок…зался в густой (не)проницаемой п…лене. (11)Впереди (н…)чего (не)было видно а по бокам смутно вырисов…вались сосны. (12) Постепе(н,нн)о туман ос…дал росой на тр…ве кустах и д…ревьях. (13)3…мля и воздух ст…новились бодрыми свеж…ми и помолодевш…ми. Выполните задания по тексту. 1. Выпишите грамматическую основу из предложения 13 Укажите тип сказуемого. 2 Укажите количество грамматических основ в предложении 9 Ответ запишите цифрой. 3 Из предложений 2-8 выпишите слова с чередующейся гласной. 4 Из предложений 5-8 выпишите слово, правописание приставки в котором определяется правилом : «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая глухой согласный звук.» предложений 2-9 найдите предложения с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами. Укажите номера этих предложений. 6 Среди предложений 6-10 найдите предложения с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами. Укажите номера этих предложений. 7 Среди предложений 9-13 найдите предложения с однородными членами. Укажите номера этих предложений. 8 Из предложения 7 выписать словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ. 9 Замените словосочетание ГОВОРИТ РАДОСТНО, построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетание со связью управление.
**Текст с вставленными буквами и исправленными пропусками:** (1) Туманы весенники осени. (2) Красоту туманов превращавших знакомый мир в фантастический я полюбил с детства. (3) Вспоминаю вечерние (нежно)голубые туманы расслаивающиеся повсюду на лугах, над озёрами и речками. (4) Вспоминаю серебряные туманы ночи, пронизанные лунным светом. (5) Вспоминаю и утренние туманы, окрашенные зарёй в бледно-розовый цвет. (6) Как-то спозаранку, подходя к сосновому бору, я увидел фиолетовый туман. (7) Он, поднявшись с земли, широкой лентой перепоясвал лес, повиснув в нескольких метрах от земли. (8) А над ним словно густо-зелёные облака замерли шапки сосен. (9) Но вот туман медленно продвигается вверх, скрывает вершушки деревьев, а затем всплывает над ними и исчезает в лазурном. (10) Однажды я неожиданно оказался в густой (не)проницаемой пелене. (11) Впереди ничего не было видно, а по бокам смутно вырисовывались сосны. (12) Постепенно туман оседал росой на траве, кустах и деревьях. (13) Земля и воздух становились бодрыми, свежими и помолодевшими. **Ответы на задания:** 1. **Грамматическая основа из предложения 13:** Земля и воздух становились. **Тип сказуемого:** составное именное. 2. **Количество грамматических основ в предложении 9:** 3. 3. **Слова с чередующейся гласной из предложений 2-8:** превращавших, вечерние, серебряные, утренние, окрашенные. 4. **Слово, правописание приставки в котором определяется правилом (глухой согласный):** поднявшись (приставка "под-"). 5. **Номера предложений с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами:** 2, 3, 4, 5, 7. 6. **Номера предложений с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами:** 6, 8, 12. 7. **Номера предложений с однородными членами:** 12. 8. **Словосочетание со связью согласование из предложения 7:** широкой лентой. 9. **Синонимичное словосочетание со связью управление вместо "говорит радостно":** говорит с радостью.