Написать вступление в сочинение-рассуждение: роль восклицательных и вопросительных предложений по тексту. Потушенными огнями, оглушив свистами соловьёв. (29) Но вот он уже позади, уже не виден, но ещё хорошо слышен. (30) Потом стихает соловей самый слабый, вот уже и средних не различить, но ещё долго-долго слышится запевала — чемпион со-лОВЬиного с0стязания. (31) Тот самый, наверное, которого я первым услышал и теперь слышу последним. 32) Но умолкает и он. (33) И только влажная кожа лица ещё ощущает как-то его звонкие свисты по упругим толчкам холодного воздуха. (34) А когда стало неощутимым и это дрожанье эфира, то снова впереди, из такого же изрешечённого звёздами далека, послышался другой соловей — солист соседнего острова. (35) И скоро гремит новый хор, и новый остров надвигается, как ночной пароход с потушенными огнями, но с включёнными на полную мощность микрофонами, приёмниками и радиолами. (36) И какими! (37) Ночная река быстро несёт свои воды. (38) Уплывает один остров, другой приближается. (39) Один за другим — медленной певучей цепочкой. (40) Иные острова так близко один от другого, что сразу оба слышны. (41) И тогда соревнуется остров с остров0м: кто кого? (42) Есть, наверное, среди островов этой реки самый звонкий, самый певучий. (43) И есть, конечно же, самый захудалый. (44) Но это на чуткий и строгий слух соловьёв, а на мой все они хороши. (46) Но долго ли продержатся эти соловьиные острова? (47) И что их заменит нашим потомкам? (48) Пожалуй, ничто. (49) И уж, конечно, не пароходные радиолы, приёмники и микрофоны, включённые на полную мощность