Заполните пропуски в следующем тексте. В ответе запишите два литературных термина в порядке их следования в тексте без пробелов, запятых и других дополнительных символов.Стихотворение В. И. Шемшученко начинается с тропа Светилась яблоня в саду, который называется ____________. В каждой строфе стихотворения мы можем увидеть одну из разновидности этого тропа ____________.***Светилась яблоня в садуЗа три минуты до рассвета.В тени ракит купало летоКувшинки жёлтые в пруду.Играла рыба в глубинеНа перламутровой свирели,И камыши чуть слышно пели,И подпевать хотелось мне.Звенел комарик у вискаО чём-⁠то бесконечно важном...И это было не однажды,И те же плыли облака...Упало яблоко пора И ветка, охнув, распрямилась...И, торжествуя, жизнь продлилась За три минуты до утра.В. И. Шемшученко

Привет! Давай разберём твоё задание по литературе вместе. 1. **Суть задания**: Нужно заполнить пропуски в тексте, указав два литературных термина. В первой части речь идет о тропе «Светилась яблоня в саду», а во второй части — о разновидности этого тропа. 2. **Правильное решение**: Первым тропом является «метафора» (сравнение объекта с другим без использования союзов), а второй термин — «олицетворение» (когда неживые объекты наделяются человеческими качествами). 3. **Сравнение твоего ответа с правильным**: Ты указал только «инверсия», это неправильный выбор. Инверсия — это литературный приём, который подразумевает изменение обычного порядка слов, но в данном случае это не то, что нужно. 4. **Объяснение правильного ответа**: - **Метафора**: В предложении «Светилась яблоня в саду» яблоня представляется как нечто светящееся, что подразумевает метафорическое сравнение. - **Олицетворение**: В тексте идут примеры с «играет рыба», «камыши чуть слышно пели». Рыба и камыши, как неживые существа, наделяются свойствами живых. Надеюсь, стало понятнее! Давай продолжим готовиться. Оцени мой ответ: поставь лайк или дизлайк!