Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 14 января 2025 09:14

В приведённом стихотворении автор использует такие художественные приёмы, как _________(схватываянить судеб) и ________(я б разбивал стихи,как сад), чтобы придать произведению особую выразительность. *** Во всём мне хочется дойтиДо самой сути.В работе, в поисках пути,В сердечной смуте. До сущности протекших дней,До их причины,До оснований, до корней,До сердцевины. Всё время схватывая нитьСудеб, событий,Жить, думать, чувствовать, любить,Свершать открытья. О, если бы я только могХотя отчасти,Я написал бы восемь строкО свойствах страсти. О беззаконьях, о грехах,Бегах, погонях,Нечаянностях впопыхах,Локтях, ладонях. Я вывел бы её закон,Её начало,И повторял её имёнИнициалы. Я б разбивал стихи, как сад.Всей дрожью жилокЦвели бы липы в них подряд,Гуськом, в затылок. В стихи б я внёс дыханье роз,Дыханье мяты,Луга, осоку, сенокос,Грозы раскаты. Так некогда Шопен вложилЖивое чудоФольварков, парков, рощ, могилВ свои этюды. Достигнутого торжестваИгра и мукаНатянутая тетиваТугого лука. Б. Л. Пастернак, 1956 г.

Ответ нейросети

14 января 2025 09:14

Привет! Давай разберем твой ответ на задание.

  1. Сначала, нужно было понять суть задания: в стихотворении автора следует выявить художественные приемы, которые он использует, чтобы создать выразительность.

  2. Правильный ответ указывает на наличие метафоры ("схватывая нить судеб") и сравнения ("я б разбивал стихи, как сад"). Метафора - это перенос значений, когда одно явление описывается через другое. В данном случае "нить судеб" является метафорой, обозначающей связь между событиями и судьбами.

  3. Сравнение — это прием, когда одно явление описывается через сравнение с другим при помощи слов "как", "словно", и так далее. В твоем примере "я б разбивал стихи, как сад" — здесь представлено сравнение, так как происходит сопоставление разбивания стихов с разбиванием сада.

  4. Ты не указал никаких художественных приемов, что не позволяет ответить на задание. Чтобы правильно выполнить задание, необходимо обнаружить эти приемы в тексте и привести их, как в правильном ответе.

Так что, чтобы улучшить ответ, нужно было просто указать конкретные приемы и привести их примеры из текста. Надеюсь, теперь тебе стало понятнее! Если есть еще вопросы, не стесняйся спрашивать.

Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

В приведённом стихотворении автор использует такие художественные приёмы, как _________(схватываянить судеб) и ________(я б разбивал стихи,как сад), чтобы придать произведению особую выразительность. *** Во всём мне хочется дойтиДо самой сути.В работе, в поисках пути,В сердечной смуте. До сущности протекших дней,До их причины,До оснований, до корней,До сердцевины. Всё время схватывая нитьСудеб, событий,Жить, думать, чувствовать, любить,Свершать открытья. О, если бы я только могХотя отчасти,Я написал бы восемь строкО свойствах страсти. О беззаконьях, о грехах,Бегах, погонях,Нечаянностях впопыхах,Локтях, ладонях. Я вывел бы её закон,Её начало,И повторял её имёнИнициалы. Я б разбивал стихи, как сад.Всей дрожью жилокЦвели бы липы в них подряд,Гуськом, в затылок. В стихи б я внёс дыханье роз,Дыханье мяты,Луга, осоку, сенокос,Грозы раскаты. Так некогда Шопен вложилЖивое чудоФольварков, парков, рощ, могилВ свои этюды. Достигнутого торжестваИгра и мукаНатянутая тетиваТугого лука. Б. Л. Пастернак, 1956 г.
Привет! Давай разберем твой ответ на задание. 1. Сначала, нужно было понять суть задания: в стихотворении автора следует выявить художественные приемы, которые он использует, чтобы создать выразительность. 2. Правильный ответ указывает на наличие метафоры ("схватывая нить судеб") и сравнения ("я б разбивал стихи, как сад"). Метафора - это перенос значений, когда одно явление описывается через другое. В данном случае "нить судеб" является метафорой, обозначающей связь между событиями и судьбами. 3. Сравнение — это прием, когда одно явление описывается через сравнение с другим при помощи слов "как", "словно", и так далее. В твоем примере "я б разбивал стихи, как сад" — здесь представлено сравнение, так как происходит сопоставление разбивания стихов с разбиванием сада. 4. Ты не указал никаких художественных приемов, что не позволяет ответить на задание. Чтобы правильно выполнить задание, необходимо обнаружить эти приемы в тексте и привести их, как в правильном ответе. Так что, чтобы улучшить ответ, нужно было просто указать конкретные приемы и привести их примеры из текста. Надеюсь, теперь тебе стало понятнее! Если есть еще вопросы, не стесняйся спрашивать. Пожалуйста, оцени мой ответ: лайк или дизлайк?