Из каждой пары слов образуйте сложное слово с теми же корнями. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы. Составьте с любыми двумя записанными словами сложные предло- жения. Вода, падать. Лес, рубить. Каша, варить. Газ, проводить. Лёд, колоть. Общий, жить. Атом, ходить. Буря, ломать. Птица, ловить. Пуля, метать. Сад, водить. Путь, шество- вать.

1. **Сложные слова**: - Вода + падать = водопад - Лес + рубить = лесоруб - Каша + варить = кашевар - Газ + проводить = газопровод - Лёд + колоть = ледокол - Общий + жить = общажитие - Атом + ходить = атомохождение - Буря + ломать = бурелом - Птица + ловить = птицелов - Пуля + метать = пулемет - Сад + водить = садовод - Путь + шество = путьшество **Условия выбора изучаемой орфограммы**: В образованных словах можно наблюдать следующее: - Применение суффиксов в сложных словах, которые указывают на действие (например, -вод, - руб, -мет). - Существительное и глагол соединяются, образуя новое слово с новым значением (например, "водопад" - это место, где вода падает). 2. **Сложные предложения**: - Вода, падая с высоких скал, образует красивые водопады. - Лесорубы тщательно выбирают деревья для вырубки, чтобы сохранить биоразнообразие. - Кашевар готовит вкуснейшую кашу, которая пользуется популярностью у детей. - Газопровод проходит через несколько населенных пунктов, обеспечивая их газом. - Ледокол уверенно пробивает льды в северных морях. - Общежитие становится домом для студентов, которые учатся вдали от дома. - Исследователи изучают атомы, чтобы понять основы материального мира. - Буреломы после сильного шторма требуют немедленного разборки. - Птицеловы на весенних праздниках показывают свои навыки ловли. - Пулемет активно используется войсками в современных конфликтах. - Садоводы ухаживают за своими растениями, чтобы в сезон урожая получить хороший результат. - Путешественники любят исследовать новые маршруты, которые дарят уникальные впечатления.