"Установите соответствие между предложениями и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите…

Привет! Давай разберём твоё задание по русскому языку.

Ты правильно понял, что надо сопоставить предложения с их изобразительно-выразительными средствами, но давай посмотрим, что именно пошло не так.

Вот правильные соответствия по шагам:

А) "Горячее лицо с тоской искало ветра, да ветра-то не было." - здесь использован лексический повтор (номер 2), потому что слово "ветра" повторяется.

Б) "Я вас любил: любовь ещё, быть может, в душе моей угасла не совсем." - в этом примере речь идёт о метафоре (номер 6). Здесь "угасла" означает, что любовь ещё не совсем исчезла в душе, что можно трактовать как перенос смысла.

В) "Месяц светил в окно, и луч его играл по земляному полу хаты." - это олицетворение (номер 3), так как "луч играл", что придаёт неживому предмету действие.

Г) "Страшен был и беспорядочный гул... за оградой сада." - здесь мы видим эпитет (номер 5), так как слово "беспорядочный" описывает "гул" и придаёт ему эмоциональный окрас.

Д) "Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна?" - это риторическое обращение (номер 8), потому что используется обращение к "старушке", как будто к человеку, который может ответить.

Теперь, смотри, в твоём ответе 24368, ты перепутал номера для Б (метафора) и В (олицетворение), а также пропустил правильный ответ для Г (эпитет).

Чтобы не путаться в таких заданиях, старайся искать слова и строить логические связи: что именно в предложении вызывает ту или иную фигуру речи? Скажем, если речь идёт о эмоциях, то вероятно это может быть метафора или олицетворение.

Попробуй применить этот подход в следующем задании! Как тебе такой разбор? Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк на мой ответ!