Составить план Психическое и физиологическое взросление практически ничего не меняет в социально-экономическом положении тинейджеров. Социальные статусы родителей и подростков по-прежнему несовместимы: родители зарабатывают на жизнь, несут моральную и правовую ответственность за детей, участвуют в общественной и производственной жизни. А тинейджеры экономически несамостоятельны, они все ещё требуют социальной защиты и не выступают полноправными участниками правоотношений. Их ролевой диапазон крайне ограничен. Они не являются собственниками, распорядителями, производителями, законодателями. Они - лишь потребители. В этом и заключается исходное противоречие. В связи с этим социологи говорят о ролевом бесправии тинейджеров - меньшем объёме прав и обязанностей по сравнению со взрослыми. Недостаток жизненного опыта и стремление к независимости вынуждает их совершать гораздо больше ошибок, чем это делают взрослые или старики. Но главное не в количестве, а в качестве ошибок, серьёзности их последствий: преступность, употребление наркотиков, алкоголизм, половая распущенность, насилие над личностью. Иногда менеджеры бросают школу, и в результате нарушается естественный процесс их вхождения в общественную жизнь. Недополучение знаний сразу же сказывается на экономическом положении, подростки и молодёжь оказываются в худшей ситуации на рынке труда. Социологи полагают, что многие ошибки подростки совершают из-за стремления казаться взрослыми. Возможно, та же самая причина побуждает некоторых бросать школу. Статус школьника считается «невзрослым». Он не способствует достижению жизненного успеха, а вместе с ним и признанию в группе сверстников.

**План: Психическое и физиологическое взросление тинейджеров и его влияние на социально-экономическое положение** 1. **Введение** - Определение понятий: психическое и физиологическое взросление. - Краткий обзор социально-экономического положения тинейджеров. 2. **Несоответствие социального статуса родителей и тинейджеров** - Роль родителей: экономическое обеспечение, моральная и правовая ответственность. - Положение тинейджеров: экономическая зависимость, отсутствие прав участия в общественной жизни. 3. **Ролевое бесправие тинейджеров** - Описание ролевого диапазона тинейджеров (ограниченные роли: потребители). - Противоречия между взрослением и социальной зависимостью. 4. **Стремление к независимости и его последствия** - Анализ недостатка жизненного опыта у тинейджеров. - Ошибки тинейджеров и их последствия: преступность, наркотики, алкоголизм, насилие. 5. **Образование и трудовая деятельность** - Влияние образовательного процесса на социализацию. - Проблема выпадения из школьной системы. - Экономические последствия недополученного образования для тинейджеров. 6. **Стремление казаться взрослыми** - Влияние социальной группы и статуса школьника на поведение тинейджеров. - Возможные мотивы для совершения ошибок: желание быть признанным, преодоление статуса «невзрослого». 7. **Заключение** - Подведение итогов: необходимость поддержки тинейджеров в процессе взросления. - Рекомендации для повышения социального участия тинейджеров и снижения негативных последствий. 8. **Литература и источники** - Список использованной литературы и исследований по теме. Этот план позволит полно и последовательно раскрыть тему психического и физиологического взросления тинейджеров в контексте социально-экономического положения.