"Из предложений 9-12 выпишите контекстные антонимы. (1) Таня вышла из госпиталя, еще не зная, что делать: до девятнадцати оставалось больше часа. (2) И вдруг с испугом вспомнила,…
"Из предложений 9-12 выпишите контекстные антонимы. (1) Таня вышла из госпиталя, еще не зная, что делать: до девятнадцати оставалось больше часа. (2) И вдруг с испугом вспомнила, что оставила там, на Сретенке, бумажку с телефоном Артемьева. (3) Положила на кухонный стол, под будильник, чтоб не забыть, а потом из-за всей этой суматохи забыла. (4) Она торопливо перебежала Садовую и пошла по Сретенке, все время думая о том, что Надина мама, разбираясь на кухне, могла вынуть эту бумажку из-под будильника, изорвать и выбросить…(5) Когда она открыла дверь и шагнула в переднюю, она сначала ничего не могла понять. (6) Почти вся передняя была засыпана чем-то белым, а Надина мама, «папочка» и майор, их попутчик, – все трое стояли в разных углах передней на четвереньках и что-то делали.(7) Белое – был сахарный песок. (8) Он горой лежал у двери на кухню, и из-под этой горы торчали углы наволочки. (9) Наверное, его несли через переднюю в этой наволочке, и она лопнула, и песок рассыпался по всему полу. (10) И теперь его собирали, а чтобы собрать, тесно прижав к полу пальцами листы бумаги, подгребали на них песок и понемножку ссыпали в стоявшие на полу два таза и суповую миску.(11) Когда Таня вошла, все трое, не вставая с корточек, подняли головы и посмотрели на нее, и ей стало смешно на секунду и почему-то страшно – тоже на секунду, а потом Надина мама, по-прежнему не вставая с корточек, крикнула ей:(12) – Ну, что ж вы стоите? (13) Помогайте! К. Симонов *Константин (Кирилл) Михайлович Симонов (1915–1979) — русский советский прозаик, поэт, киносценарист, журналист и общественный деятель."
Привет! Давай разберемся с твоим ответом на задание.
Ты правильно заметил, что ученик не дал ответ на задание, но давай подробнее разберемся, что именно нужно было сделать. В задании говорилось о контекстных антонимах, а конкретно из текста нам нужно было выбрать пару слов, которые противоположны друг другу по смыслу.
В предоставленном тексте в предложении 11 упоминается «смешно» и «страшно». Эти два слова, хоть и не являются антонимами в строгом смысле, в контексте предложения действительно создают противоположные эмоции. Однако правильный вариант записи в задании - это «смешнострашно» и «страшносмешно» (то есть, мы используем эти слова как смешение эмоций).
Теперь, чтобы правильно ответить на задание, нужно было выделить эти два слова из текста и записать их в таком контексте. Необходимо было обратить внимание на части предложения, которые показывают настоящее состояние персонажа и его мысли.
Теперь, по сути, ответ должен был содержать слова «смешно» и «страшно» в виде контекстных антонимов.
Если есть вопросы или что-то непонятно, обязательно спрашивай! Как тебе мой ответ? Поставь лайк или дизлайк, пожалуйста.
