"Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.…
"Установите соответствие между предложениями и допущенными в них грамматическими ошибками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 1) В «Василии Тёркине» автор восхищается подвигом русского солдата, сохраняющим верность долгу и отчизне. Б) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 2) Создавая метеорологический прогноз, учёными обрабатывается большой статистический материал. В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) Преподаватели выслушали студента и порадовались его академическим знаниям. Г) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 4) Кто, как не сама природа, научила будущего скульптора пристальнее вглядываться в формы предметов? Д) нарушение в построении предложения с причастным оборотом 5) В повести А.С. Пушкина «Дубровском» изображены картины крепостного прошлого России. 6) Благодаря обучения в медицинском институте Устименко стал работать сельским врачом. 7) Человек, задерганный бесчеловечным ритмом современной жизни, огромным потоком информации, отучается от общения с миром природы. 8) Людей, занимающихся опасными видами спорта, называют экстремалами. 9) Я с невольным восхищением наблюдаю за танцующими и завидую грациозности их движений. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Привет! Давай разберем твой ответ вместе.
Ты ответил "65", а правильный ответ - "65421". Давай по порядку посмотрим, почему так:
А) – это "неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом". Здесь ошибка в предложении 6: "Благодаря обучения" (правильнее "обучению"). Ошибка в падежной форме существительного.
Б) – это "нарушение в построении предложения с несогласованным приложением". Тут мы обращаем внимание на предложение 5: "в повести А.С. Пушкина «Дубровском» изображены картины". Проблема в том, что "Дубровском" должно согласовываться с "повесть", а неправильно согласовано как "Дубровском".
В) – это "нарушение связи между подлежащим и сказуемым". В предложении 4: "Кто, как не сама природа, научила". Здесь "природа" не согласовано с глаголом в прошедшем времени.
Г) – это "неправильное построение предложения с деепричастным оборотом". В предложении 2: "Создавая метеорологический прогноз, учеными обрабатывается". Здесь ошибка, так как "учеными" должно быть в именительном падеже — "учёные".
Д) – это "нарушение в построении предложения с причастным оборотом". В предложении 1: "восхищается подвигом русского солдата, сохраняющим". Здесь часть предложения "сохраняющим" неправильно связывает действие с подлежащим.
Теперь ты понимаешь, почему твой ответ был не совсем верным? Если бы ты сопоставил каждую грамматическую ошибку с примером, то ответ вышел бы правильным.
Если у тебя остались вопросы или нужны уточнения, дай знать! А сейчас, пожалуйста, оцени мой ответ — лайк или дизлайк!
