Вариант 1 Прочитайте приведённые ниже фрагменты рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг» и выполните задания 1-9. Ответом к заданиям 1-7 является слово или словосочетание. Первый…
Вариант 1 Прочитайте приведённые ниже фрагменты рассказа И.С. Тургенева «Бежин луг» и выполните задания 1-9. Ответом к заданиям 1-7 является слово или словосочетание. Первый фрагмент Настало опять молчание. — Гляньте-ка, гляньте-ка, ребятки, — раздался вдруг детский голос Вани, — гляньте на божьи звёздочки, — что пчёлки роятся! Он выставил своё свежее личико из-под рогожи, опёрся на кулачок и медленно поднял кверху свои большие тихие глаза. Глаза всех мальчиков поднялись к небу и не скоро опустились. — А что, Ваня, — ласково заговорил Федя, — что, твоя сестра Анютка здорова? — Здорова, — отвечал Ваня, слегка картавя. — Ты ей скажи -что она к нам, отчего не ходит?.. — Не знаю. — Ты ей скажи, чтобы она ходила. — Скажу. — Ты ей скажи, что я ей гостинца дам. — А мне дашь? — И тебе дам. Ваня вздохнул. — Ну, нет, мне не надо. Дай уж лучше ей: она такая у нас добренькая. И Ваня опять положил свою голову на землю. Павел встал и взял в руку пустой котёльчик. — Куда ты? — спросил его Федя. — К реке, водицы зачерпнуть: водицы захотелось испить. Собаки поднялись и пошли за ним. — Смотри, не упади в реку! — крикнул ему вслед Ильюша. — Отчего ему упасть? — сказал Федя, — он остережётся. — Да, остережётся. Всяко бывает: он вот нагнётся, станет черпать воду, а водяной его за руку схватит да потащит к себе. Станут потом говорить: упал, дескать, малый в воду… А какое упал?.. Во-вон, в камыши полез, — прибавил он, прислушиваясь. Камыши точно, раздвигаясь, «шуршали», как говорится у нас. Второй фрагмент Первому, старшему изо всех, Феде, вы бы дали лет четырнадцать. Это был стройный мальчик, с красивыми и тонкими, немного мелкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувесёлой, полурассеянной улыбкой. Он принадлежал, по всем приметам, к богатой семье и выехал-то в поле не по нужде, а так, для забавы. На нём была пёстрая ситцевая рубаха с жёлтой каёмкой; небольшой новый армячок, надетый внакидку, чуть держался на его узеньких плечиках; на голубеньком поясе висел гребешок. Сапоги его с низкими голенищами были точно его сапоги — не отцовские. Третий фрагмент Последнего, Ваню, я сперва было и не заметил: он лежал на земле, смирнёхонько прикорнув под угловатую рогожу, и только изредка выставлял из-под неё свою русую кудрявую голову. Этому мальчику было всего лет семь. Дайте развёрнутый аргументированный ответ на вопросы 8 и 9 в объёме 5-7 предложений каждый. 8. Как в приведённых фрагментах текста выражается авторское отношение к героям? ПРОСТЫМИ СЛОВАМИ
Авторское отношение к героям в приведённых фрагментах выражается через их характеристики и взаимодействия. Например, Ваня, даже в таком юном возрасте, проявляет заботу о своей сестре, что говорит о его доброте и чувствительности. Федя, старший из мальчиков, описывается с положительными чертами — он весёлый и немного рассеянный, принадлежит к богатой семье, что подчеркивает его беззаботное отношение к жизни. Взаимодействие между героями, их разговоры и шутливые предупреждения создают атмосферу дружбы и безмятежности. Таким образом, автор демонстрирует положительное отношение как к детским характерам, так и к их эмоциональной близости, создавая образ беззаботного детства, полное дружбы и заботы.
- В чём заключается основная идея фрагментов рассказа «Бежин луг»? Основная идея фрагментов рассказа «Бежин луг» заключается в изображении детства, его чистоты и беззаботности. Тургенев через образы детей показывает важность дружбы и заботы друг о друге, даже в самых простых моментах, таких как разговоры и игры. Взаимодействие между героями иллюстрирует те искренние эмоции, которые характерны для детства, свободного от взрослых забот и проблем. На фоне естественной природы, где происходят эти события, создаётся особая атмосфера гармонии, которая подчеркивает красоту и хрупкость детского мира. Таким образом, автор напоминает читателю о ценности дружбы и о том, как важно сохранять эту искренность и доброту в нашем обществе.
