Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Подчеркните грамматические основы. Графически обозначьте главные и придаточные части в СПП. Обведите овалом средства связи. Расставьте запятые. 1. Там где есть растительный перегной вода в реках прозрачная а в глинистой почве она замутне(н/нн)а. 2. Там где говорит научная любознательность соображениям личного порядка места (не) остаёт/ть)ся. 3. Там где растут высокие тополя и есть потайная дверь. 4. Мы посмотрели туда где зелёные заросли окаймляли края скал но не увидели не малейшего движения. 5. Но там где инт... (л/лл)ект и воля действуют (за)-одно выход всегда найдё(т/ться. 6. Когда Челленджер к...рабкался (в) верх по камням она одним ударом своего св...репого изогнутого клюва как долотом сорв...ла ему каблук. 7. Когда мы спускались (в) низ по реке нашу лодку перев...рнуло. 8. Не в моём характер... сэр пр...смыка(т/ть)ся перед кем (нибудь) и доказ...вать свою пр...воту когда мои слова б...рут под с...мнение. 9. Когда этот гул (в) первые донесся до нас чёлны шли на ра(с/ес)тоянии (не) скольких ярдов один от другого.

Вот исправленные предложения с подчеркиванием грамматических основ и графическим обозначением частей: 1. Там, где есть растительный перегной, вода в реках прозрачная, а в глинистой почве она замутнена. - **Грамматическая основа:** "вода" (подлежащее) + "замутнена" (сказуемое). - **Сложноподчиненное предложение:** "где есть растительный перегной" (придаточная часть). - **Средства связи:** "где", "а". 2. Там, где говорит научная любознательность, соображениям личного порядка места не остается. - **Грамматическая основа:** "места" (подлежащее) + "не остается" (сказуемое). - **Сложноподчиненное предложение:** "где говорит научная любознательность" (придаточная часть). - **Средства связи:** "где". 3. Там, где растут высокие тополя, и есть потайная дверь. - **Грамматическая основа:** "потайная дверь" (подлежащее) + "есть" (сказуемое). - **Сложноподчиненное предложение:** "где растут высокие тополя" (придаточная часть). - **Средства связи:** "где". 4. Мы посмотрели туда, где зелёные заросли окаймляли края скал, но не увидели ни малейшего движения. - **Грамматическая основа:** "мы" (подлежащее) + "посмотрели" (сказуемое). - **Сложноподчиненное предложение:** "где зелёные заросли окаймляли края скал" (придаточная часть). - **Средства связи:** "где", "но". 5. Но там, где интеллект и воля действуют заодно, выход всегда найдётся. - **Грамматическая основа:** "выход" (подлежащее) + "найдётся" (сказуемое). - **Сложноподчиненное предложение:** "где интеллект и воля действуют заодно" (придаточная часть). - **Средства связи:** "где". 6. Когда Челленджер карабкался вверх по камням, она одним ударом своего свирепого изогнутого клюва, как долотом, сорвала ему каблук. - **Грамматическая основа:** "она" (подлежащее) + "сорвала" (сказуемое). - **Сложноподчиненное предложение:** "Когда Челленджер карабкался вверх по камням" (придаточная часть). - **Средства связи:** "Когда". 7. Когда мы спускались вниз по реке, нашу лодку перевернуло. - **Грамматическая основа:** "лодку" (подлежащее) + "перевернуло" (сказуемое). - **Сложноподчиненное предложение:** "Когда мы спускались вниз по реке" (придаточная часть). - **Средства связи:** "Когда". 8. Не в моём характере, сэр, простираться перед кем-нибудь и доказывать свою правоту, когда мои слова берут под сомнение. - **Грамматическая основа:** "простираться" (инфинитив) + "доказывать" (инфинитив). - **Сложноподчиненное предложение:** "когда мои слова берут под сомнение" (придаточная часть). - **Средства связи:** "когда". 9. Когда этот гул в первые донесся до нас, челны шли на расстоянии не скольких ярдов один от другого. - **Грамматическая основа:** "челны" (подлежащее) + "шли" (сказуемое). - **Сложноподчиненное предложение:** "Когда этот гул в первые донесся до нас" (придаточная часть). - **Средства связи:** "Когда". Запятые поставлены в соответствии с правилами пунктуации.