Вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания. подчеркните грамматические основы, второстепенные ЧП, определите виды БСП его вертикальную схему. 1. В комнатах можно было заметить следы женского (дом уводств на столах и стульях были поставле... чистые липовые доски на них лепестки каких (то) цветов приготовле...е сушке. 2. Я понимал выручить нас может только случайность. 3. Всех нас об...единяла одна цель успешно сдать экзамены и поступить в университет. 4. Зацветают голубые и белые перелески это вступила в свои права весна. 5. Покрылась белыми цветами красавица черемуха пора сажать картофель. Бледно серое небо светлело звезды то мигали ярким светом то исчезали отсырела земля запотели листья (кой)где стали раздаваться голоса и ран..ии ветерок начал порхать над землей. 7. Успокойтесь рана не опасна. 8. И как этот лес хорош когда поздней осенью прилетают Вальдшнепы, которые заглушают своим криком все вокруг. 9. Тонкий голос Муму (н..)когда (не)раздавался даром либо чужой подходил близко либо где нибудь) поднимался подозрительный шум.

Для исправления предложений выполню вставку пропущенных букв, расставлю знаки препинания и проанализирую каждый пример. Далее буду подчеркивать грамматические основы и определять второстепенные члены предложения, а также виды бессоюзных сложных предложений. 1. В комнатах можно было заметить следы женского (домоводства); на столах и стульях были поставлены чистые липовые доски; на них лепестки каких (то) цветов приготовлены (на) сушке. - Грамматические основы: можно заметить, были поставлены, лепестки приготовлены. - Второстепенные члены: следы женского домоводства (дополнение), на столах и стульях (обстоятельственный), чистые липовые доски (подлежащее), на них (обстоятельственный). - БСП: нет. 2. Я понимал, выручить нас может только случайность. - Грамматические основы: я понимал, может случайность. - Второстепенные члены: выручить нас (дополнение). - БСП: нет. 3. Всех нас объединяла одна цель: успешно сдать экзамены и поступить в университет. - Грамматические основы: всех нас объединяла, цель сдать и поступить. - Второстепенные члены: одна цель (подлежащее), успешно сдать экзамены и поступить (дополнение). - БСП: "сдать экзамены и поступить" — однородные члены. 4. Зацветают голубые и белые перелески; это вступила в свои права весна. - Грамматические основы: зацветают перелески, весна вступила. - Второстепенные члены: голубые и белые перелески (подлежащее), это (подлежащее). - БСП: нет. 5. Покрылась белыми цветами красавица черемуха; пора сажать картофель. - Грамматические основы: покрылась черемуха, пора сажать. - Второстепенные члены: белыми цветами (дополнение), красавица черемуха (подлежащее). - БСП: нет. 6. Бледно-серое небо светлело; звезды то мигали ярким светом, то исчезали; отсырела земля; запотели листья; (кое)где стали раздаваться голоса; и ранний ветерок начал порхать над землей. - Грамматические основы: небо светлело, звезды мигали, земля отсырела, листья запотели, голоса стали раздаваться, ветерок начал порхать. - Второстепенные члены: бледно-серое небо (подлежащее), то...то (союз), над землей (обстоятельственный). - БСП: однородные члены. 7. Успокойтесь: рана не опасна. - Грамматические основы: успокойтесь, рана не опасна. - Второстепенные члены: не опасна (предикативное дополнение). - БСП: нет. 8. И как этот лес хорош, когда поздней осенью прилетают Вальдшнепы, которые заглушают своим криком все вокруг. - Грамматические основы: лес хорош, Вальдшнепы прилетают, листья заглушают. - Второстепенные члены: как этот лес (обстоятельственный), когда (союзное слово), своим криком (обстоятельственный). - БСП: "когда поздней осенью прилетают" — придаточное предложение. 9. Тонкий голос Муму не раздавался; даром или чужой подходил близко, или где-нибудь поднимался подозрительный шум. - Грамматические основы: голос не раздавался, подходил шум. - Второстепенные члены: тонкий голос (подлежащее), не раздавался (обстоятельственный), даром или чужой (беспредложное обстоятельство). - БСП: "или даром или чужой" — союзное соединение. Таким образом, предложенные предложения исправлены, проанализированы и выделены грамматические основы и члены предложений.