Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 16 января 2025 11:10

Реши

Ответ нейросети

16 января 2025 11:10

Конечно! Давай разберем, что нужно сделать.

  1. Подчеркнуть предложения, где следует, черточку (дефис).

Давай выделим вставные или вводные конструкции и обращения на случайные предложения:

  • Пескарь - сын аптекаря запомнил поучения своего отца.
  • Наташу летчики герои словно чудо богатырям.
  • Полтавец Васильевича живописью пробоинутый вверьям в велире родины.
  • Иван Царевич взял скакового самобранку и начал шучу невидимку.
  1. Необходимо выделить каждое приложение. Предложения со второстепенным членом, указующим их вид (приложение или косвенное дополнение, согласование или не согласование слова), именованием обстоятельства:
  • Пескарь  сын аптекаря, запомнил поучения своего отца.
  • Наташа, летчик герои, словно чудо богатырям.
  • Полтавец, Васильевича, живописью пробоинутый, вверьям в велире родины.
  • Иван Царевич взял скакового самобранку и шучу невидимку.
  1. Найди древесные растения и подчеркни их линии, листья и прочее.
  • Деревья в пышном парке. Дуб ровный и клён. Суровая березка на ветвях осталась неподвижна.

Если у тебя есть еще задания из этой задачи, не стесняйся попросить о помощи!

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Реши
Конечно! Давай разберем, что нужно сделать. 1. Подчеркнуть предложения, где следует, черточку (дефис). Давай выделим вставные или вводные конструкции и обращения на случайные предложения: - Пескарь **-** сын аптекаря запомнил поучения своего отца. - Наташу летчики герои словно чудо богатырям. - Полтавец Васильевича живописью пробоинутый вверьям в велире родины. - Иван Царевич взял скакового самобранку и начал шучу невидимку. 2. Необходимо выделить каждое приложение. Предложения со второстепенным членом, указующим их вид (приложение или косвенное дополнение, согласование или не согласование слова), именованием обстоятельства: - Пескарь **—** сын аптекаря, запомнил поучения своего отца. - Наташа, летчик герои, словно чудо богатырям. - Полтавец, Васильевича, живописью пробоинутый, вверьям в велире родины. - Иван Царевич взял скакового самобранку и шучу невидимку. 3. Найди древесные растения и подчеркни их линии, листья и прочее. - Деревья в пышном парке. Дуб ровный и клён. Суровая березка на ветвях осталась неподвижна. Если у тебя есть еще задания из этой задачи, не стесняйся попросить о помощи!