. Рассмотрите рисунок, на котором изображены породы кур, выведенные человеком от общего предка – банкивских кур. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данный рисунок? 3.…

. Рассмотрите рисунок, на котором изображены породы кур, выведенные человеком от общего предка – банкивских кур. Какое ОБЩЕЕ свойство живых систем иллюстрирует данный рисунок? 3. Установите последовательность систематических таксонов, начиная с наибольшего. Запишите в таблицу соответствующую последовательность цифр. 1) семейство Полорогие 2) род Бараны 3) отряд Китопарнокопытные 4) вид Архар 5) класс Млекопитающие 4. Изучите график, отражающий зависимость длительности действия анестезии от времени посещения стоматолога (по оси x – время суток (ч), а по оси у – продолжительность действия анестезии (мин)). Какие два из нижеприведённых описаний характеризуют данную зависимость? Продолжительность действия анестезии 1) не меняется в дневное время 2) минимальна при посещении стоматолога в 6 утра 3) колеблется в течение суток от 10 мин. до 30 мин. 4) максимальна при посещении стоматолога в 19 часов 5) составляет 15 мин. при посещении стоматолога в 12 часов 5. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по проращиванию семян огурцов. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр. 1) поставьте блюдце с семенами в тёплое место 2) закройте блюдце плёнкой 3) смочите салфетку водой и следите, чтобы она всегда была влажной 4) на салфетку положите семена огурцов 5) на блюдце положите мягкую бумажную салфетку 6) когда семена «проклюнутся», посадите их в подготовленные горшочки 6. С какой целью используют прибор, изображённый на фотографии? 1) захватывание и удерживание тканей 2) проведение экспериментов с цветковыми растениями 3) выращивание микроорганизмов на питательной среде 4) изучение микроскопических объектов 7. Известно, что Туя западная – это хвойное декоративное растение, используемое для озеленения, поскольку не меняет окраски своих листьев. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящиеся к описанию данных признаков этого растения. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Широко и повсеместно туя разводится в садах и парках. 2) Туя получила название из греческого языка, где обозначает воскурение или жертвование. 3) На взрослых растениях образуются мужские и женские шишки. 4) Впервые туя западная была описана Карлом Линнеем в 1753 году. 5) Листья-хвоинки чешуйчатые, тёмно-зелёные, иногда золотистые либо голубоватые, мелкие (0,2–0,4 см), плотно прижатые к побегу. 6) Родом из северо-восточных районов Северной Америки. 8. Между биологическими объектами и процессами, происходящими в них, существует определённая связь. Объект Процесс ротовая полость начало расщепления углеводов желудок … Какое понятие следует вписать на место пропуска в приведённой таблице? 1) начало расщепления клетчатки 2) начало расщепления белков 3) всасывание аминокислот 4) всасывание жирных кислот 9. Какие особенности характерны для представителей костных рыб? Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) Сердце образовано тремя камерами, имеется один круг кровообращения. 2) Дышат кислородом, растворённым в воде. 3) В коже отсутствуют железы. 4) Имеют жаберные крышки. 5) Имеют плавательный пузырь. 6) Обладают постоянной температурой тела. 12. Верны ли следующие суждения о грибах? А. Шляпочные грибы образуют микоризу с корнями высших растений. Б. Среди грибов есть паразиты растений и животных. 1) верно только А 3) верны оба суждения 2) верно только Б 4) оба суждения неверны 13. Рассмотрите фотографию собаки. Выберите характеристики, соответствующие внешнему строению собаки, по следующему плану: окрас, форма головы, форма ушей, форма хвоста. 15. В каких клетках крови образуется оксигемоглобин? 1) в лейкоцитах 3) в лимфоцитах 2) в эритроцитах 4) в тромбоцитах 16. Выберите три верно обозначенные подписи к рисунку, на котором изображена часть скелета человека. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. 1) лучевая кость 2) фаланги пальцев 3) локтевая кость 4) предплечье 5) плечевая кость 6) лопатка 17. Выберите три верных ответа из шести и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Какие признаки характеризуют кору головного мозга человека. 1) образована белым веществом, состоящим из большого числа аксонов 2) образована серым веществом, состоящим из большого числа тел нейронов и дендритов 3) обеспечивает всё многообразие безусловных рефлексов 4) участвует в формировании многообразных условных рефлексов 5) отсутствуют борозды и извилины 6) формирует импульсы, обеспечивающие произвольные движения 19. Выберите из приведённого ниже списка три характеристики, которые можно использовать для экологического описания щуки. Список характеристик: 1) хищник 2) консумент первого порядка 3) консумент второго и третьего порядков 4) продуцент 5) активно перемещается в толще воды 6) охотится на крупных млекопитающих Запишите в таблицу номера выбранных характеристик. 20. Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит щука. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. 21. Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы пресного водоёма. Как изменится численность щук и беззубок, если в течение нескольких лет шло уменьшение численности пескарей? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится 22. Рассмотрите рисунок, на котором изображён способ вегетативного размножения растения. Как называют этот способ? Назовите одно преимущество данного способа размножения. 23. Знаменитый эксперимент Авиценны: двух ягнят одного помёта поместили в две клетки и кормили абсолютно одинаково. Но один из ягнят видел клетку с волком. В начале эксперимента оба ягнёнка имели приблизительно одинаковую массу тела. Через некоторое время тот ягнёнок, который не видел волка, был бодрым и толстеньким. Другой же, видевший волка постоянно, был подавлен, малоподвижный, худой, шерсть была неопрятная. Какой вывод мог сделать учёный по итогам эксперимента? Можно ли считать результаты эксперимента достоверными? Ответ поясните. 24. Используя содержание текста «Опыление цветковых растений», ответьте на следующие вопросы. 1) Что в тексте понимается под опылением? 2) В чём различие перекрёстного опыления и самоопыления? 3) Когда в Австралию завезли семена клевера и посеяли их, то клевер вырос, хорошо цвёл, но плодов и семян у него не было. Как можно объяснить такое явление? 26. На второй перемене в школьной столовой ученики начальных классов на завтрак получили следующие блюда: молочную манную кашу, какао с молоком и сахаром и булочку. Используя данные таблиц 2 и 3, ответьте на следующие вопросы. 1) Какова энергетическая ценность школьного завтрака? 2) На сколько предложенное меню восполняет суточную норму по углеводам десятилетнего ребёнка (в %)? 3) В чём особенность пищевых продуктов животного происхождения?